Плата за красоту - Воробей Вера и Марина - Страница 8

• Предыдущая
• 8/20
• Следующая

Недавно она не утерпела и поделилась своими душевными переживаниями и сомнениями со студенческой подружкой.

– Не пойму тебя, Ирка. Парень красив как бог, благоволит к тебе, вон пейнтбол ради тебя затеял, а ты все свою независимость отстаиваешь. В чем проблема? – Тоня, как всегда, зрила в корень.

– В том, что на моих глазах у него уже было два романа в школе. Сначала с Марго, учительницей словесности, потом с Машей – француженкой. И тот и другой не продлились и трех месяцев. Похоже, у него хобби такое – заводить служебные романы. Теперь вот настала моя очередь. А я, сама знаешь, не сторонница коротких интрижек. – Ира вздохнула и призналась: – Но он мне нравится, Тонь, очень.

– Вот ненавижу такие расклады, когда хочется, но колется! – вспылила подружка и спросила: – Ну и что ты теперь будешь делать?

– Ничего. Главное – держаться от него подальше, – сказала ей тогда Ирина, и вот пожалуйста – взяла и ввязалась в эту военную авантюру! Одному Богу известно, что ею руководило – природная любознательность или же женская непоследовательность…

– Федор Степанович! Что я слышу! – Возмущенная Раиса Андреевна ворвалась в кабинет директора и, не дав ему опомниться, заговорила горячо, с нескрываемым сарказмом: – Похоже, вашему любимцу Игорю Вячеславовичу лавры Наполеона спать спокойно не дают. Он устраивает в нашей школе игрища в войну!

Федор Степанович открыл было рот.

– Бога ради, не перебивайте меня! – Раиса Андреевна была настроена решительно. – А вы… вы ему в этом потакаете! Я вот только одного понять не могу: вам что, проблем не хватает? Ну почему все школы как школы, а здесь постоянно как на вулкане… То одно, то другое…

– Раиса Андреевна, присядьте, – нашел возможность вставить слово директор. – Объясните толком, что вас так расстроило?

– Ах, толком. Хорошо. У меня на уроках химии только и разговоров, что об этом субботнем пейнтболе. Старшеклассники возмущаются, отчего эта нечаянная радость досталась десятому «Б»? Нет, я, конечно, понимаю, что Ирина Борисовна хочет любыми методами завоевать расположение класса, даже физрука к этому подключила, а в школе из-за этого может возникнуть скандал. Вам это надо?

– Ну, по-моему, вы, как всегда, преувеличиваете, – сдержанно пожурил завуча директор.

– Скорее преуменьшаю, – угрожающе сузила глаза Дондурей. – Ведь зачем-то законодательством предусмотрено ограничение в возрасте. А если на этом полигоне что-то случится? Вы такой вариант не рассматриваете? Там ведь, кажется, все всерьез. Оружие, пули.

Федор Степанович тяжело вздохнул: Дондурей отличный педагог, ответственный завуч, но просто повернута на травмах. Характер этой железной дамы он не брал в расчет. Тут у него был богатый опыт общения: у завуча Людмилы Сергеевны Кошкиной тоже был свой пунктик. Она боролась за чистоту нравов. И хотя Федор Степанович никогда не был сторонником анархии в школе, он не видел необходимости перегибать палку. А здесь был именно такой случай.

– Это вы верно заметили, – начал он, взвешенно подбирая слова. – Но хочу вас успокоить, Игорь Вячеславович как раз сейчас занят теоретической подготовкой ребят. И вообще, Раиса Андреевна, у меня на этот счет иная точка зрения. Пейнтбол – это что-то вроде современной «Зарницы». Помните такую военно-спортивную игру? И я вот что думаю: почему бы нам с вами не возродить эту традицию? Игорь Вячеславович, уставший бороться с методическим центром за изменение устаревших нормативов, предлагает интересный эксперимент. И я его в этом, тут вы верно заметили, поддерживаю. Ведь что-то должно сплачивать ребят, помимо танцулек на «Огоньках» и обычных дел в школе…

Игорь Вячеславович, к слову сказать, понятия не имел, какие жаркие баталии ведутся в кабинете директора. Он вошел в кабинет математики, весело оглядел класс. Все были в сборе. Пресса сидела за последней партой, как и вчера, с диктофоном в руке. Похоже, пейнтбол состоится.

– Разрешения? – сразу спросил Игорь.

– Вот. – Ирина Борисовна протянула ему стопку листов.

– Хорошо, приступим к делу.

Ирочка Борисовна взволнованно поправила завитки прически. Игорь с трудом отвел от нее взгляд. Ну, нравится она ему, и все больше и больше. Только вот она почему-то не хочет этого замечать. Он отложил письменные разрешения родителей, решив просмотреть их позже, и обвел взглядом класс.

– Итак, все вы уже имеете представление о том, что пейнтбол – это не просто игра в войну. Тот, кто будет принимать ее просто игрой, мало в ней преуспеет.

– А кто в ней преуспеет? – уточнила «военный корреспондент» с ручкой в руках.

– Тот, кто будет принимать противника всерьез, и тот, кто будет нацелен на победу! – пояснил Лапушка для всех. – Сейчас я коротко расскажу вам о стратегии и тактике ведения боя. Об уловках, искусстве защиты и стандартных ошибках новичка в пейнтболе. И начну я с искусства обороны. Многие новички считают, что защищаться против опытных игроков легче, чем нападать. Иногда эта тактика себя оправдывает, и я еще об этом расскажу чуть позже. Но лично мне кажется, что окапывание – не путь к победе. Первый минус подобной тактики – ваше настроение. Вы думаете, что они лучше вас, и этим даете противнику потенциальное преимущество. В общем, зарубите себе на носу, не должно быть так, что вся ваша команда всю игру обороняется: либо вы обороняетесь часть времени, либо часть команды атакует, а часть обороняется, но никогда вся команда не должна сидеть в глухой обороне все время.

Дальше Лапушка дал ребятам понять, каково там во время боя. Он рассказал им о «линии», когда один из игроков идет близко к границе поля боя, чтобы оставаться неуязвимым хотя бы с одной стороны, а другой игрок команды в это время прикрывает его по центру. Задача «линейного» бойца – зайти во фланг противника. А также поведал о том, сколько времени нужно пролежать неподвижно в засаде, чтобы тебя не заметил противник, и как вести себя при наступлении, где каждый прикрывает другого. Вслед за этим он напомнил, что хруст ветки под ногой может оказаться для тебя роковым, так же как и азартное, неоправданное расходование боеприпасов.

– В критический для вас момент вы вдруг можете обнаружить неприятную вещь – ваш маркер пуст.

– Ну все, тогда точно кердык! – вздохнул огорченно Вадик Ольховский, как будто он уже оказался в таком безвыходном положении.

– Не факт, – ободрил Лапушка. – Ну, во-первых, ты всегда можешь крикнуть товарищу по команде, чтобы он прикрыл тебя шквальным огнем и дал тебе передышку для перезарядки обоймы. Если же ситуация такова, что ты все же остался без оружия и без прикрытия, я бы тоже не советовал сдаваться без пользы. В общем, помирать, так с музыкой. В пейнтболе этот трюк так и называется – «смертельный номер». Игрок без боеприпасов, но с маркером в руках вызывает огонь на себя, изображая атаку. А в это время другой игрок команды, воспользовавшись ситуацией, обходит противника с тыла и поражает его. Счет, как вы сами понимаете, становится один – один. А это уже лучше, чем ничего. Есть еще один вариант, называется «наживка и крючок». Этот работает на широких полях. Разместите одного игрока как приманку, сделайте так, чтобы он смотрелся беззащитно. Короче, подайте наживку «вкусно».

– О! Это у нас Фишин Денис, «под маринадом» он будет весьма привлекателен, – подала голос Алиса.

Оживление прошло по рядам. Денис с фамилией Фишин («фиш» ведь по-английски «рыба») промолчал, только покраснел. Лапушка тоже не счел нужным отреагировать: Алису только зацепи, потом сам не рад будешь.

– Наживка может пощелкать затвором вхолостую, – продолжил он после короткой паузы. – Противники будут видеть, что атакуют легкую цель, не подозревая о засаде, и вам не составит труда поразить их в спину.

Когда до конца шестого урока оставалось минут десять, Игорь решил закрепить пройденный материал.

– Вы уже знаете, какая ошибка является худшей… – Он сделал паузу в ожидании ответа.

• Предыдущая
• 8/20
• Следующая