Выбери любимый жанр

Основы рисунка для учащихся 5-8 классов - Сокольникова Наталья Михайловна - Страница 18


Перейти на страницу:
Изменить размер шрифта:

18

1. Композиционное построение группы геометрических тел, определение перспективного положения предметов.

Основы рисунка для учащихся 5-8 классов - pic_279.jpg

2. Уточнение пропорций геометрических тел, удаление линий построения.

Основы рисунка для учащихся 5-8 классов - pic_280.jpg

3. Определение светотеневых отношений.

Основы рисунка для учащихся 5-8 классов - pic_281.jpg

4. Уточнение тональных отношений, обобщение и завершение работы.

Портрет девочки в фас, профиль и в три четверти (графический материал по выбору)

Основы рисунка для учащихся 5-8 классов - pic_282.jpg

1 . а. Рисунок карандашом. Размещение изображения на листе. Определение общих пропорциональных отношений лица.

Основы рисунка для учащихся 5-8 классов - pic_283.jpg

б. Уточнение пропорций лица, прорисовка общей формы глаз, носа, рта, прически и воротника.

Основы рисунка для учащихся 5-8 классов - pic_284.jpg

в. Завершение рисунка с помощью светотеневой моделировки формы – создание образа.

Основы рисунка для учащихся 5-8 классов - pic_285.jpg

2. Завершенный портрет девочки в профиль. Передача индивидуальных черт девочки.

Основы рисунка для учащихся 5-8 классов - pic_286.jpg

3 . а. Композиционное размещение рисунка на листе, определение общей формы головы.

Основы рисунка для учащихся 5-8 классов - pic_287.jpg

б. Уточнение общей формы деталей лица, нанесение легкой тени для выявления объема головы.

Основы рисунка для учащихся 5-8 классов - pic_288.jpg

в. Уточнение рисунка с помощью света и тени.

Основы рисунка для учащихся 5-8 классов - pic_289.jpg

г. Завершение работы – обобщение формы, передача характерных особенностей модели, создание образа.

Пейзаж «Зима» (графический материал по выбору)

Пространственное построение пейзажа решается как средствами линии, так и средствами тона. Первый план пейзажа трактуется контрастными тонами. По мере удаления планов тон теряет свою насыщенность и на горизонте растворяется в воздушной дымке.

Основы рисунка для учащихся 5-8 классов - pic_290.jpg

1. Рисунок.

Основы рисунка для учащихся 5-8 классов - pic_291.jpg

2. Первая прокладка тональных отношений.

Основы рисунка для учащихся 5-8 классов - pic_292.jpg

3. Прорисовка деталей, уточнение тональных отношений, обобщение и завершение работы.

Вопросы, упражнения и творческие задания

Основы рисунка для учащихся 5-8 классов - pic_293.jpg

1. Что такое рисунок? Дайте его определение.

2. Какие виды рисунка вы знаете? Охарактеризуйте их.

3. Расскажите об истории развития рисунка у разных народов.

4. Перечислите художественные материалы, применяемые для рисунка.

5. Назовите имена выдающихся художников русской и зарубежной школ рисунка.

6. Придумайте примеры подобия форм в природе, народном искусстве и архитектуре. Нарисуйте свои ответы.

7. Найдите различные объемные геометрические тела, которые лежат в основе созданной природой или руками человека формы.

8. Выполните серию упражнений: составьте натюрморты из нарисованных вами и вырезанных предметов, в основе которых лежат простейшие геометрические тела.

9. Найдите пары подобия форм в природе и быту.

Основы рисунка для учащихся 5-8 классов - pic_294.jpg

10. Черной тушью или гуашью нарисуйте случайные пятна, кое-что добавив, превратите их в образы.

11. Найдите среди рисунков на стр. 9 сразу два образа в одном пятне.

12. Нарисуйте на листе карандашом, фломастером, ручкой каракули, внимательно рассмотрите изображение, попробуйте, добавив детали, превратить его в какой-нибудь образ.

13. Постарайтесь передать в рисунке структурные особенности морской раковины, коралла, куска минерала, среза дерева, коры и др.

14. Изобразите то, что подскажет вам воображение при виде некоторых естественных форм: облака, горы, корня дерева, волн, языков пламени и др.

15. Нарисуйте дом в пустыне, на берегу моря, в горах. Покажите, как природа влияет на форму жилища. Обратите внимание на материалы, из которых будет построен ваш дом.

16. Нарисуйте бытовые приборы или предметы домашнего обихода, форма которых удачно соответствует назначению и кажется вам современной.

17. Изобразите какой-нибудь предмет мебели, который удобен для человека.

Основы рисунка для учащихся 5-8 классов - pic_295.jpg

18. Нарисуйте принадлежащий вам предмет, в котором, на ваш взгляд, есть несоответствие между формой и назначением. Рядом сделайте еще один рисунок этого предмета, но внесите необходимые изменения.

19. Выполните серию упражнений: нарисуйте предметы быта (кофейник, чемодан, утюг, пылесос и др.), передавая их форму, пропорции, конструктивные особенности и сделав внешнюю часть предметов как бы прозрачной, прорисовывая даже невидимые контуры.

20. Нарисуйте фрукты, овощи, птиц, животных, а также фигуру человека в определенном эмоциональном состоянии

(грустным, величественным, усталым и др.), подумайте о том, с помощью каких средств художественной выразительности можно этого добиться. Выполните эти наброски карандашом, углем, фломастером, тушью и другими материалами!.

21. Выполните упражнение – сделайте схематические наброски лиц и фигур людей (ябеды, задиры, весельчака, плаксы, толстого, тонкого, очарованного и т. п.).

Основы рисунка для учащихся 5-8 классов - pic_296.jpg

22. Нарисуйте по памяти и воображению фигуру человека в движении с учетом какой-либо профессии.

23. Составьте альбом набросков и зарисовок предметов быта, птиц, животных, растений и насекомых.

Основы рисунка для учащихся 5-8 классов - pic_297.jpg

24. Мысленно представьте, какая форма получится в результате вращения вокруг оси фигур, изображенных ниже. Нарисуйте по представлению тела, которые вы вообразите.

Основы рисунка для учащихся 5-8 классов - pic_298.jpg
Основы рисунка для учащихся 5-8 классов - pic_299.jpg

25. Проделайте такой опыт: измерьте пропорциональные отношения фигур у членов вашей семьи, друзей, соседей по парте и сделайте зарисовки.

26. Посмотрите многообразие форм чайников, которые придумал дизайнер. Вот какие произошли метаморфозы: чайник превратился в лебедя, пианино, стул, грушу, ежика, медведя, собаку, пингвина, льва, слона или вовсе в непонятное существо. Придумайте и нарисуйте свою форму чайника.

Основы рисунка для учащихся 5-8 классов - pic_300.jpg
Основы рисунка для учащихся 5-8 классов - pic_301.jpg
Основы рисунка для учащихся 5-8 классов - pic_302.jpg

27. Нарисуйте одни и те же предметы на разном фоне, используя разнообразные приемы штриховки.

18
Мир литературы

Жанры

Фантастика и фэнтези

Детективы и триллеры

Проза

Любовные романы

Приключения

Детские

Поэзия и драматургия

Старинная литература

Научно-образовательная

Компьютеры и интернет

Справочная литература

Документальная литература

Религия и духовность

Юмор

Дом и семья

Деловая литература

Жанр не определен

Техника

Прочее

Драматургия

Фольклор

Военное дело