Школьная космогония детям (СИ) - Виноградова Мария Григорьевна - Страница 2

• Предыдущая
• 2/5
• Следующая

Это происходит каждый раз по окончании синтеза атомов тех химических элементов, которыми заканчивается каждый период таблицы Менделеева (приведена в конце публикации на английском языке).

Теперь поговорим о том, чем ограничена зона синтеза как область звезды, образующаяся

в её недрах. Посмотрим на рисунок 4.

Рисунок 4. Звезда радиуса сферы R с осью вращения,

перпендикулярной, плоскости рисунка.

Зона синтеза высветлена. Она имеет наружную и внутреннюю границы с радиусами r и r’ соответственно. Наружная граница не может быть менее заглублена, чем R-r заглубления, которое должно быть достаточно большое. Это заглубление обеспечивает механическое давление в недрах, достаточное для слипания положительных и отрицательных зарядиков в диполи и дальнейшего их слипания в более сложные ячейки. С другой стороны, имеется ограничение для внутренней границы зоны синтеза. Она не может быть более заглублена, чем

R – r’ заглубления, которое должно быть не слишком большое, так как при дальнейшем уменьшении радиуса зоны магнитный момент в слое окажется недостаточным на данной скорости вращения. Это заглубление обеспечивает магнитный момент нейтронной прослойки, достаточный при круговых токах на радиусе r’ обеспечить необходимую ей напряжённость магнитного поля. При этом необходимое условие протекания синтеза:

r’ меньше r и R-r’ больше R-r , а разница r- r’ обусловливает толщину синтезирующего слоя.

Глава 3. ЗВЁЗДЫ И ПЛАНЕТЫ

Чем же отличаются планеты от звёзд?

Как мы убедились - всё в Космосе движется. А движение приводит к качественным изменениям в среде движущихся объектов. В звезде в процессе её жизни меняется всё: её размер, масса, угловая скорость вращения, а также качественный состав содержимого зоны синтеза. Последнее меняется постепенно, но обусловливает скачкообразную смену режима атомообразования в конце периода. Вместе с ним скачкообразно изменяются физические параметры: уменьшается размер и масса звезды и увеличивается угловая скорость её вращения из-за последовательного сброса звёздных оболочек. И именно из этих сброшенных оболочек формируются планеты. В звезде разным стадиям синтеза соответствует свой режим атомообразования со своим расположением зоны синтеза, передвигающейся вглубь звезды по мере сброса оболочек. Вместе с ними меняются и условия фотонного излучения, в том числе, спектральный класс звезды как зависимость спектр (цвет) - светимость. Это важнейшая характеристика звезды, меняющаяся вместе со сменой стадии синтеза и изменением условий рождения вещества. Известно семь спектральных классов звёзд Главной звёздной последовательности, соответствующих порядку возрастания № синтезируемого периода: O B A F G K M. Попросту говоря, звезда – это самосветящийся ядерный котёл (хотя, само понятие «ядерный» несколько устарело). Такая возможность синтеза вещества обеспечивается звезде громадными космическими размерами исходного водородного облака. Поскольку планеты являются непосредственным следствием жизнедеятельности звезды, то это и является их основным различием. Физические условия существования планет коренным образом отличаются от звёздных. Если в звезде идёт синтез атомов вещества от 1-го до последнего 7-го периода, то в планете идёт уже обратный процесс – распад синтезированного вещества, начиная с конца последнего 7-го периода. Правда, оба эти процесса очень медленные. На Земле с момента её формирования из звёздной оболочки в планетное тело прошло 4,7 млрд. лет. А за это время на Земле уже полностью распался второй ряд 7-го периода, и уже идёт распад первого ряда 7-го периода.

Глава 4. КТО РОДИТЕЛЬ ПЛАНЕТЫ ЗЕМЛЯ?

Речь идёт о родительской звезде, давшей жизнь нашей замечательной планете, в числе других наших братьев по происхождению. Первое, что приходит в голову, это то, что родительской звездой является единственная действующая звезда в системе – Солнце. Но это не так.

Сразу обращаемся к понятию семьЯ, то есть 7-я. Вспоминаем, что таблица Менделеева содержит 7 периодов, спектры звёздного излучения делятся на 7 классов. Логично полагать, что у звезды должно быть 7 своих планетных детищ.

Решающим показателем в определении родительской звезды является угловая скорость вращения планетного тела. Дело в том, что звезда должна вращаться быстрее всех своих генетических, то есть родных детищ. Первый вывод: медленно вращающееся вокруг своей оси более, чем за 25 суток, Солнце явно не может быть родительской звездой Земли с периодом вращения около (менее) 24 часов. Ну и потом Солнце сейчас имеет спектральный класс G, пятый по счёту, то есть синтезировало полностью только 5 периодов элементов. А на Земле имеются все 7 периодов элементов. Упомянутым показателям отвечает ближайшая к Земле угасающая звезда. Она и должна быть угасающей после выполнения полного цикла синтеза из 7-ми периодов и не имеющей больше условий для звёздного синтеза. Это – Юпитер. Смотрим на самую первую иллюстрацию, показывающую в сравнении размер Земли и остаточный размер Юпитера. Период его собственного вращения – менее 10 часов. Он старше Солнца на 7 млрд. лет. О его замечательных свойствах можно прочесть в книгах «От атома водорода до Солнечной системы» и «В поисках родословной планеты Земля». Отличить угасающую звезду от планеты трудно, как в случае Юпитера, но не невозможно. Вокруг угасающей звезды должны крутиться её поочерёдно образовавшиеся родные детища. Причём обязательно - вращаться вокруг своей оси медленнее своей родительской звезды. У Юпитера - это неопровержимо его Галилеевы спутники, наиболее характерные родные детища в числе шести наших братьев по происхождению. Вот они: Каллисто, Ганимед, Европа, Ио, Марс и маленькая Амальтея. Они все, кроме Амальтеи, старше Земли. Марс, например, старше Земли почти на 3 млрд. лет (2,8 млрд. лет), и весь его расцвет как нашего старшего брата - уже в прошлом и пришёлся на раннюю стадию развития Земли, когда она была ещё очень молодая.

Известен и опубликован в Интернете ответ от космических обитателей Вселенной от 2001 года на радиопослание американских астрофизиков из Аресибо (1974 год). В нём удивительно угадана и обозначена эстафета происхождения жизни именно в Юпитерианской системе – на его детищах: Каллисто, Ганимеде, Европе, Ио, Марсе и Земле – Earth. В таблице 1 (Table 1, Периодичность происхождения Юпитерианских химических элементов как дополненная система Менделеева) это последний столбец планетообразования Юпитера.

В предпоследнем столбце таблицы указан возраст сброшенных Юпитером оболочек в миллиардах лет, в последнем – плотность вещества его детищ в г/см3, которая закономерно растёт с ростом номера периода.

Раздел 2

Дипольная структура – ключ к познанию

атомообразования

1.Повторение пройденного. 2. Путешествие по таблице Менделеева. 3. Особый статус 2-го периода. 4. Особенности синтеза двухрядных периодов.

1. Повторение пройденного.

Дорогие друзья!

В разделе 1 предыдущей публикации Школьной космогонии детям мы познакомились с самыми азами подхода к изучению процесса рождения вещества и узнали, как оно неизбежно приводит к рождению небесных тел.

Оказалось, что атомы вещества таблицы Менделеева в своё время синтезированы именно Юпитером, ныне угасающей, закончившей свою эволюцию звездой. Шаги его синтеза характерны как раз для быстровращающейся с сильным магнитным полем звезды. В отличие от Юпитера Солнце обнаружило совсем другой, более сложный принцип синтеза и другую структуру атомов. Впервые об этом сказано в 1997 году в книге «О стержневых проблемах естествознания» и в 1998 году в 3-ем издании «От атома водорода до Солнечной системы».

Узнали, что синтез идёт только в звезде как созидающем звене Космоса. И познакомились с первой стадией жизни звезды Юпитера - синтезом 1-го периода химических элементов таблицы Менделеева, закончившимся синтезом атомов Гелия. Для того, чтобы сменилась стадия и режим работы звезды, предыдущая наработанная субстанция должна быть выброшена из звезды. И так и происходит: вспышка «новой» после синтеза периода выбрасывает синтезированное вещество вместе с верхней оболочкой звезды. Именно тогда меняются вращательные параметры звезды. А сброшенная оболочка, вращающаяся вокруг звезды, даёт начало детищу звезды – её родной планете. Здесь надо заметить, что у звезды, кроме родных, могут быть и «приблудные» детища. Кстати, у Юпитера таковых очень много – их можно распознать по несоответствующей угловой скорости их вращения. Есть предпосылки для признания очень медленно вращающихся его спутников – фрагментами производной первого периода эволюции Солнца, завершившегося около 5 миллиардов лет назад, когда Юпитер был ещё действующей звездой.

• Предыдущая
• 2/5
• Следующая