Разбор по членам предложения - Ушакова Ольга Дмитриевна - Страница 4

• Предыдущая
• 4/7
• Следующая

35. Придумай и напиши по одному предложению с однородными подлежащими, с однородными сказуемыми, с однородными определениями, с однородными дополнениями, с однородными обстоятельствами.

ПОВТОРЕНИЕ

1. Спиши, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Поставь необходимые знаки препинания. Подчеркни в предложениях подлежащие и сказуемые.

Но на этот раз у Вишенки стоял к..мок (в)горл.. он (с)трудом сдерживал слёзы. Его ничуть не пугали все эти крики укоры угрозы. Какое дело было ему до пронзительных визгов обеих графинь до скучных нравоучений синьора Петрушки и (безгубых насмеш..к герцога Мандарина!

2. Спиши. Вставь пропущенные буквы. Произведи полный разбор последнего предложения.

ЯБЛОНОВСКИЙ МОСТ.

Название Яблоновск... моста в Санкт-Петербурге объясняется его местоположением. Он перекинут через реку Оккервиль по дорог.., разделяющей бывшие деревни Малую и Большую Ябло-новки. Эти селения возникли на Малой Охте в начале девятнадцатого века.

3. Выпиши из текста предложения с однородными членами. Разбери по членам эти предложения и составь их схемы.

Персей переплыл на корабле море и храбро зашагал на запад. Он шёл через горы, равнины и леса. Ему надо было добраться до страны горгон. Никто не знал туда пути, но прошло немного времени, и путешественник понял, что он приближается к цели.

На дорогах ему всё чаще стали попадаться статуи: это были люди, окаменевшие от взгляда какой-нибудь из сестёр-горгон.

4. Прочитай. Выпиши из предложений все словосочетания с дополнениями. Подчеркни однородные члены в первом и последнем предложениях.

ТЕРМОМЕТР.

Несколько раз за ночь я подхожу к окну, отодвигаю занавеску, гляжу на термометр и возвращаюсь в постель.

Это заметила моя собака Жалька. Она трогательно привязана ко мне и в самом глубоком сне слышит меня, как слышит мать своего ребёнка. После меня Жалька непременно встанет, раздвинет носом гардины, лизнёт термометр и возвратится на свой коврик возле печки.

зо

5. Прочитай. Выпиши из текста сложное предложение. Подчеркни в нём главные члены. Составь схему этого предложения. Разбери по составу слово сонным.

В кабинете было тепло. В дальних тёмных комнатах чётко стучал маятник. Танька прислушивалась, но уже не могла одолеть себя. В голове у неё роились смутные мысли, но они уже облекались сонным туманом.

6. Прочитай. Выпиши из предложений все словосочетания с определениями. Спиши последнее предложение. Поставь в нём пропущенную запятую. Произведи полный разбор этого предложения.

Приезжий сбросил на лавку шинель и оказался ещё стройнее в одном мундире и в сапогах. Потом он снял тонкие лайковые перчатки и картуз и с усталым видом провёл бледной худой рукой по голове. Седые волосы офицера с начёсами на висках к углам глаз слегка курчавились красивое лицо с тёмными глазами хранило кое-где мелкие следы оспы.

7. Прочитай. Выпиши из предложений все словосочетания с обстоятельствами.

Громоздились на небе горы из облаков. Блестели на горизонте миражи-озёра. Над землёй стремительно пронеслись птицы саджи. По земле вихрем промчались джейраны. Мои глаза разбегались.

8. Спиши, расставляя пропущенные запятые. В сложных предложениях выдели грамматические основы. Составь схемы этих предложений.

Золотое солнце медленно падает в облачную пелену окунается в неё с головой и белое море пенистых облаков вдруг багровеет. Солнце накалило облака докрасна. От чёрных гор до мутного горизонта тянется красная зыбкая равнина. И теперь уже красные валы накатываются на крутые берега красные заливы вклиниваются в ущелья из красного моря торчат чёрные острова.

9. Спиши. Подчеркни орфограммы в словах с пропущенными буквами. Разбери по членам последнее предложение и составь его схему.

Над необъятной Рус..ю с озёрами на дне загоготали гуси в зелёной вышине.

Вожак разносит крыл..я, спешит на брачный пир. То сказкою, то был..ю становится весь мир.

10. Прочитай. Выпиши из предложений только главные члены.

Роща находилась неподалёку от города. Медея без страха приблизилась к дубу. На нём висело золотое руно. Дракон зашипел, сверкнул пламенем, изготовился к прыжку. Но Медея брызнула на него усыпляющим зельем, тихим голосом пропела магические слова. И глаза дракона сами собой закрылись.

11. Спиши, расставляя пропущенные запятые. В первом и третьем предложениях подчеркни грамматические основы и однородные члены.

От стыда и горя Ивашка забрёл в лес заблудился и попал на болото. Наконец он устал. Ивашка опустился на торчавший из мха голубой камень но тотчас же с воплем подскочил. Ему показалось, что он сел на лесную пчелу и она его через дыру штанов больно ужалила.

12. Спиши. Вставь пропущенные буквы и раскрой скобки. Разбери по членам сложное предложение и составь его схему. Разбери по составу слово обожжённый.

Мальчик т..нул меня (за)руку. Он звал меня (гю)-смотреть на лечащегося б..рсука. Я нехотя согласился. Мы осторожно (про)брались в ч..щу, и

зз

среди зарослей вереска я увид..л гн..лой с..сно-вый пень. (От)него т..нуло гр..бами и йодом. Около пня стоял б..рсук. Он (рас)ковырял пень и (за)-сунул в его мокрую и холодную труху обожжённый нос.

13. Спиши загадки. Напиши отгадки. Поставь пропущенные запятые. Подчеркни в предложениях главные члены. Составь схемы предложений.

1. Я берёзу качну

я тебя подтолкну налечу засвищу даже шапку утащу.

2. Раскололся тесный домик на две половинки

и посыпались в ладони бусинки-дробинки.

3. Золотое яблочко по небу катается с утра улыбается.

14. Спиши. Выдели в предложениях грамматические основы. Выпиши все словосочетания. При этом ставь вопрос от главного слова к зависимому слову. В скоб-

ках напиши, каким членом предложения является зависимое слово.

ВЕСНА.

Растаял снег, луга зазеленели, телеги вновь грохочут по мосту, и воробьи от солнца опьянели, и яблони качаются в цвету.

Раскрыты окна. Веет тёплый ветер, и лёгкий пар клубится у реки, и шумно солнцу радуются дети, и думают о жизни старики.

15. Спиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни в предложениях однородные члены. Разбери по членам первое предложение.

З..л..тая ры..ка.

Всё лето прожила з..л..тая ры..ка в круглой банк., из-под в..ренья. На дно банк., я насыпал песок, а посредине положил кр..сивый камень. Ры..ка с утра до вечера плавала вокруг камня. И всё по кругу, по кругу. Как только г..л..ва не закружатся! Осен..ю я решил выпустить ры..ку в пру.. . Я зашёл по колени в воду и осторожно перевернул банку. Ры..ка вяло зашевелила плавничками и опустилась на дно.

ПРОВЕРЬ СЕБЯ!

Упражнения

1. Вот дятел застучал по дереву своим длинным и крепким клювом. Он достаёт из-под коры дерева жуков и ест их. Люди называют дятла лесным доктором, ведь он лечит больные деревья.

2. Потемнели в полях дороги, потемнели (где?) в полях

Посинел на реке лёд, посинел (где?) на реке

Прилетели из жарких стран белоносые грачи.

прилетели (откуда?) из стран из стран (каких?) жарких грачи (какие?) белоносые

Зазвенели ручьи.

Надулись на деревьях почки, надулись (где?) на деревьях

Увидели ребята у скворечен первых скворцов. "

увидели (где?) у скворечен увидели (кого?) скворцов скворцов (каких?) первых

3. 1. Зацветает иван-да-марья и цветёт. 2. Одуванчики закрывают и спят. 3. Расцветают медуница, фиалка, ветреница, хохлатка, ландыш. 4. Зажглись фонарики. 5. Звякнул колокольчик.

4. Через полчаса зверь высунул из травы мокрый чёрный нос (предложение с однородными определениями). Нос долго нюхал воздух и дрожал от жадности (предложение с однородными сказуемыми). Потом из травы показалась острая морда с чёрными пронзительными глазами (предложение с однородными определениями). Он

• Предыдущая
• 4/7
• Следующая