Институт Сверхъестественного, Магии и Ворожбы (СИ) - Кулагина Любовь - Страница 6

• Предыдущая
• 6/92
• Следующая

— Дыши, Артемьев, — приказал магистр, дошедший и рассматривающий композицию «Чуть не врезались». — Дыши, говорю.

Один короткий вздох и доска вернула своё прежнее состояние.

— Эх, что ж ты так? Явная ведь опасность. Вон даже Соловьёва отодвинулась. А ты что же замер? Здесь так нельзя, — и поцокав языком, утопал обратно. — Занимаем свои места и готовимся ко всему. Уроки по выживанию не за горами. Я постараюсь вас подготовить, дальше дело за вами. Договорились?

Я, как и многие промолчала, но всё же человек шесть вяло согласилось.

— Свитки! — крикнул магистр и под потолком зашуршали существа.

Крылатые создания подлетели ровным строем к одной из туб. Ближайший отвинтил крышку и схватил вылетевший свиток, за ним второй и так далее. Потом они так же слажено спланировали рядами к нам и раздали свитки. Держа увесистый предмет, покрутила его и развернула, держа за основание, бронзовый наконечник на гранитной трубке, к которой и крепился пергамент.

— Здесь основа основ. С чего собственно начинается магия. Приступайте к чтению и конспектированию важных фактов, по вашему мнение, конечно же. Приступаем, у вас час.

Основой основ магии, по утверждению данного документа является знание последствий сказанных слов. Оказывается, если маг-самоучка, или не ведающий о своих способностях, скажет воздух, вложив в это слово силу, то он может натворить много чего, даже не осознавая этого. Воздух либо исчезнет, вокруг него или рядом, либо же наоборот его станет так много, что будет перенасыщение и человек скорее всего умрёт. Ещё вариант образуется смерч, сильнейший порыв ветра. В общем катастрофа.

Я тяжело вздохнула и стала писать в тетрадь то, что посчитала нужным, тем более в этом и было задание. Несколько предложений.

«Сначала научись контролю. Обдумывай свои действия. Знай, что можешь навредить не только себе. Не подходи близко к первокурсникам и незнакомым личностям. В людском мире особенно соблюдай последнее правило.»

Перечитала. Поняла, что добавить нечего и на соседней странице зарисовала сам свиток, уж больно симпатичный.

— Час истёк.

Магистр встал и стал проходить по рядам, ненадолго задерживаясь у учеников и комментируя. В основном была фраза «Слишком много, сократи», а иногда «Перечитай ещё раз выданный текст».

Мне, как ещё нескольким он ничего не сказал.

— А теперь, новое задание для тех кто справился с первым и галочка в моем белом списке тем, кто не справился.

Кто?то рассмеялся и переспросил:

— Вы хотели сказать черный список?

— Во-первых, забыли добавить магистр Аладский, во-вторых я имел в виду именно белый и не дай бог попасть вам, Шалуйский, в мой черный. Попадающие в него не доживают даже до конца первого года, не говоря уже о всём пятилетнем курсе, — видя наши ошарашенные физиономии смягчился. — Так уж быть поясню. В институте существует три списка. Белый — это всего лишь предупреждение, красный — наказание, а черный пристальное внимание. Обычно в него попадают психически неуравновешенные. К сожалению не все справляются и многих теряем. Но с приходом различных систем этого научились избегать. Читайте, выдаваемую вам литературу внимательно и перед вами откроется множество, до селе не познанных, знаний.

Философ, однако. Что ж, надеюсь выданные факт всего лишь очередная мера запугивания, чтобы мы никуда не лезли. Так же проще. Стайка в белых мантиях, с ограничивающими передвижениями пропусками. Плюс пара десятков страшилок и вуаля укомплектованная полностью подконтрольная группа. Что ж поиграем по вашим правилам, а там посмотрим.

Новое задание, которое также доставили нам эти полу-прозрачные существа, оказалось историей нашего института. Что ж, здесь я засела за подробное конспектирование. Оказалось, что замку уже более пяти веков. Первый корпус со шпилем был возведен и присвоен магам и ворожеям, 534 года назад. К постройке были привлечены многие и ныне здесь живущие существа. Вот эта часть мне казалась чрезвычайно любопытной. Беда в том, что они лишь перечислялись, ни тебе классификации, ни подробного разъяснения кто это вообще. Водяные, да домовые понятно, а что насчет шерги или просвенье?

Но получить ответ хотелось не только на это. А например точное расположение замка. Сколько жила в своём городе, но никогда не знала, что всего в получасе езды существует такой великолепный лес. Всё что касалось местности, так это то, что долго искали подходящее, а потом ещё так же долго укрывали. Кстати, укрывать это магическим способом спрятать что ли? Кошмар, одни вопросы. Если ещё дадут почитать что?то в таком духе, создам вопросник.

Раздался дивный перезвон и магистр Аладский хлопнул в ладоши.

— У вас 10 минут. Обследуйте коридор. Быстро, быстро! Встали и вышли!

Делать нечего, и толпа студентов вывалилась наружу. Приятный такой интерьерчик в смешенном романском стиле и готики. Это я перед поступлением в интернете несколько часов просидела, чтобы хоть что?то знать о своей будущей профессии. Так что светло-бежевый камень и бежевые гобелены с вышитым рисунком какого?то герба, меня приятно впечатлили. Окна радовали своей масштабностью, а подоконники вместительностью. Из соседних огромных дверей, так же высыпались учащиеся в белых мантиях. Я покрутилась и выбрав левую сторону отправилась изучать.

Между огромными дверями было несколько маленьких, с тяжелыми кольцами вместо ручек и на тяжелых петлях. Из них никто не выходил и никто не входил. Они показались мне странными, особенно когда я увидела одну с той же стороны, что и окна. Запасной выход? Тогда куда ведут эти? Если бы это были обычные двери, то через них можно было бы зайти в аудиторию. Но с той стороны их нет. И так они всё же волшебные.

Хоть с этим разобралась, теперь где здесь что?

За поворотом оказались уборные и коридор ведущий направо и возле которого уже успела собраться толпа. Я тоже остановилась, пытаясь понять, что не так. Оказалось, никто не мог пройти дальше. Занимательно. Словно невидимый барьер. Красота. Интересно, а нас будут учить так делать? Ну или хотя бы объяснят принцип работы? Точно составлю список вопросов.

С этими мыслями вошла в женскую уборную и восхитилась размерами. Ни один развлекательный центр не позволил бы себе такое. Колонны с зеркалами в пол, витражные окна, две перегородки посередине (зачем не знаю, но стоят тоже с зеркалами), и отдельное волнообразное второе помещение. Пол неровный? Наступила и поняла, что это всего лишь оптическая иллюзия.

Так, теперь главное не смотреть вниз, чтобы тебя не зашатало из стороны в сторону. Но как тут удержишься, глянула и поспешила выйти. Я даже умылась, чтобы легче стало. Не ожидала от себя такой слабенькой реакции. Помещение стало заполняться гомонящими девушками, и я поспешила выйти.

Проём всё так же пытались атаковать, чересчур активные парни. Окружающие смеялись и подбадривали, но похоже все уже давно поняли, что у них ничего не выйдет. Народ развлекался. Что ж, клоуны есть у всех и маги не исключение.

Когда я добралась до своей двери, то заметила на ней цифры — 1,18–3. Глянула на остальные и заметила, что все начинаются с единицы, вторая цифра может совпадать, но в основном тоже отличается, а вот последняя идет строго по порядку. Ну вот, ещё один вопрос.

Раздался перезвон и двери аудиторий гостеприимно растворились. Ребята поспешили обратно.

Магистр сидел за столом и ожидал нас.

— Понравилось? — но отвечать никто не рискнул. — Вопросы?

Я подняла руку.

— Да, прошу вас, можете просто говорить «магистр Аладский» и задавать вопрос.

— Магистр Аладский, что означают цифры на дверях?

— Уже проявились? Отлично. Это имя вашей группы. Единица — курс, затем ваше количество и собственно номер группы. Вы третья составленная. Вот и вышло, что ваше имя — 1,18–3. Всем ясно? Теперь этим будете пользоваться, когда вас пустят в библиотеку. Ещё вопросы?

Никто не пожелал, а вновь спрашивать мне не хотелось. Хотя и странно, что все молчат, неужели всё знают или не сформировали ещё? Скорее второе.

• Предыдущая
• 6/92
• Следующая