Цветной материк - Лариан Соня - Страница 6

• Предыдущая
• 6/19
• Следующая

В школе как раз была перемена, и ребята играли во дворе.

— Смотрите, Веснушка вернулся!

— Да он, никак, на коньках?

— По земле катается!

Аурела встречали возгласами удивления.

Въехав во двор школы, мальчик обернулся к сопровождающей его толпе и сказал:

— Я иду на занятия. К сожалению, нам придётся расстаться.

— Мы не уйдём! — загалдели все вокруг. — Мы хотим посмотреть, что будет дальше! Ты иди, а мы посмотрим в окно.

— Ну что ж, дело ваше, — пожал плечами Аурел. — Смотрите, если охота.

— А сколько у тебя сегодня уроков? — спросил кто-то.

— Четыре.

— Какие?

— Сейчас взгляну.

Мальчик с удовольствием снял ранец, вытащил дневник, где аккуратно и красиво было записано расписание уроков.

Мальчик поднялся на лестницу, повыше, чтобы все могли его видеть.

— Вот какое у меня расписание! — объявил он громким голосом, словно выступал с трибуны или на параде.

— Читай, читай! — поторопили его. — Что ты тянешь?

— Значит, так! — объявил он снова и, откашлявшись, стал перечислять предметы: математика, зоология, история, география.

— Математика, зоология… — эхом откликнулось в толпе.

Аурел спрятал дневник.

— Ну, как расписание? — спросил он.

— Трудные предметы. А ты сможешь ответить, если вызовут?

— Ещё как отвечу! — хвастливо заявил Аурел. — Получше, чем Аурел Выскочка!

В эту минуту во двор как раз выходил Аурел Выскочка. Он шёл со звонком, чтобы позвонить на урок.

Услышав эту фразу, Выскочка не стал звонить и возмутился:

— Кто тут собирается ответить уроки лучше меня?

— Я! — сказал Веснушка. — Я собираюсь!.. У меня и шапка лучше твоей! Смотри какая!

— Лучше моей? — возмутился Выскочка.

— Конечно, лучше! Красивее!

Такого Выскочка не мог выдержать. В два прыжка он очутился рядом с Аурелом на лестнице.

— Ну, теперь скажи у кого лучше!

— У Веснушки красивее! Красивее! — загалдели кругом.

— Ну и пусть красивее, а уроки он всё равно лучше меня не знает! Я вчера весь вечер занимался!

— А я совсем не занимался! — хвастливо заявил Аурел Веснушка. — Очень нужно! Я и так отвечу лучше!

Выскочка не стал больше спорить, а сразу позвонил на урок.

Ученики побежали в классы.

— Иди и ты! — сказали Аурелу.

— Ладно, иду, — сказал Аурел и, поднявшись по лестнице, поехал по коридору прямо в класс.

— Видали? — зашептались ребята в коридоре. — Поехал по коридору, как по льду!

Класс встретил Аурела радостным гулом.

— Смотрите, с физики смотался, а теперь опять пришёл!

— Смотрите, он на коньках!

Больше всех изумилась соседка мальчика по парте, Родика Пенал. Она смотрела на него круглыми испуганными глазами.

— Садись, садись, сейчас придёт преподаватель! — шепнула она Аурелу.

Аурел сначала проехался по классу и только потом сел за парту.

— Погляди, какой у него ранец! — шепнул кто-то справа.

Толпа, сопровождавшая Аурела в школу, собралась под окнами.

— Интересно, у кого лучше почерк — у Родики или у Аурела? — спросил кто-то из толпы.

Родика и Аурел взяли по листку бумаги и что-то написали. Их парту окружили ребята.

— У Аурела! У Аурела почерк красивее! Ура! — загалдели ученики.

Аурел встал и шутливо раскланялся.

Случайно обернувшись, мальчик заметил, что девочки, сидящие сзади, что-то старательно списывают.

Девочки очень торопились и испуганно поглядывали на дверь, откуда должен был появиться учитель.

— Списываете? — нарочно громко спросил мальчик. — Ай-я-яй! Как же вам не стыдно!

— Отвернись! — буркнула одна из девочек. — Мы не успели решить примеры.

— Как это — не успели?

— Не твоё дело! Отвяжись!

Аурел, не выдержав, расхохотался.

— Ха-ха-ха! Я вообще ничего не решал. И не собираюсь! За меня уроки делает мой ранец!

В класс вошёл учитель.

— Вызовите Аурела Веснушку! — крикнул сразу кто-то. — У него нет отметки. Он подготовился.

— Да, да, вызовите его! — дружно поддержал весь класс и толпа во дворе.

Толпа во дворе расположилась по росту. Впереди стояли самые маленькие, за ними — те, что повыше, а совсем сзади — самые высокие. Всем было хорошо видно, что делается в классе. Только какая-то собачонка перебегала от окна к окну, вставала на задние лапы и жалобно скулила. Она была такая коротышка, что ничего не видела.

— Ладно, раз все просят, вызовем Аурела, — согласился преподаватель.

Никогда в жизни Аурел Веснушка ещё так не радовался. Он шёл, приплясывая на ходу. Учитель велел стереть с доски.

— Задайте ему что-нибудь потруднее! — предложил кто-то из толпы.

— Пусть решит уравнение с дробями! — сказала одна из девчонок. — Он совсем не знает дроби. Он даже не умеет приводить их к общему знаменателю.

— Он даже не отличит числитель от знаменателя! — поддержала другая девчонка.

Аурел действительно плохо разбирался в дробях. Он не умел их приводить к общему знаменателю и часто путал числитель со знаменателем. Но сейчас… сейчас другое дело. У него на голове была волшебная шапка!

Преподаватель продиктовал ему пример с дробями и скобками. Пример был такой длинный, что еле уместился на доске.

В классе наступила тишина.

— Какой трудный пример! — вздохнул кто-то.

— Да, нелёгкий! — отозвался кто-то в толпе.

«Теперь или никогда!» — подумал Аурел и пощупал шапку на голове.

Мальчик с энтузиазмом принялся за решение примера. Сначала он привёл дроби к общему знаменателю, потом произвёл все действия в круглых скобках, потом…

Ребята только диву давались, с какой быстротой Аурел разделался с примером. Не успели они опомниться, как всё было готово.

По классу прошёл ропот одобрения:

— Ну и решает!

— Дайте мне что-нибудь потрудней, — попросил Аурел.

Мальчика поддержал весь класс и толпа за окнами.

Учитель дал Аурелу решить задачку. Потом вторую, третью… Все задачи Аурел решил в одну минуту.

— Вот даёт! — восхищённо шептались в классе.

Ябеды снова вскочили с места. Их злил успех мальчика. Они знали наверняка, что он ничего не знает.

— Дайте ему извлечь квадратный корень! — предложили они.

— Да, да! Квадратный корень! — загалдели ученики.

Мальчик у доски слегка оробел. Квадратные корни он совсем не умел извлекать и боялся, что тут даже волшебная шапка не вывезет.

Учитель назвал довольно большое число, и Аурел… вмиг извлёк из него квадратный корень.

— Видите? — сказал преподаватель. — Как он хорошо подготовился! Всем бы так!

Аурелу очень понравилось извлекать корни.

— Дайте мне ещё какие-нибудь числа, — просил мальчик.

Учитель называл одно число за другим, и на доске тут же появлялось готовое решение.

Аурел молниеносно извлекал корни и ни разу не ошибся.

Когда прозвенел звонок, вся доска была исписана числами.

Не успел преподаватель зоологии переступить порог класса, как все стали просить, чтобы вызвали Аурела.

— Он сегодня получил пятёрку по математике, — не удержался кто-то.

— Вызовите! Вызовите его!

Аурел вскочил с парты. Ему не сиделось.

— Хорошо, — сказал учитель. — Хорошо. Аурел, иди к доске… Что-то раньше я не замечал в тебе такой прыти…

Девочки-ябеды сразу подняли руки.

— Спросите у него, что такое хищники, — затараторили они.

• Предыдущая
• 6/19
• Следующая