Cын Снежной Королевы (СИ) - Палитко Станислав Андреевич - Страница 16

   - Я знаю, что такое дуэль волшебников, - оборвал его Аррис, а потом все-таки не выдержал и захохотал.

   - Поттер, ты сошел с ума?

   - Нет. Ха-ха... Ты такой забавный... Великолепная шутка. Взять тебя шутом что ли? - и маг воздуха продолжил смеяться.

   - Ты назвал наследника Малфоев шутом! Я вызвал тебя на дуэль!...

   Аррис резко оборвал смех, а ноги Драко Малфоя неожиданно оторвались от пола.

   - А знаешь ли ты сам, что такое дуэль волшебников? Настоящих могущественных волшебников, а не учеников, только что взявших в руки палочку, и не обывателей? До ученических искр из палочки я не опускаюсь.

   Зависшего в воздухе слизеринца потащило вперед, чтобы заставить замереть прямо перед поднявшимся на ноги магом воздуха.

   - Ты хочешь дуэли? Настоящей дуэли с горящими городами, заклинаниями, стирающими армии, мириадами жертв, пожираемых равнодушными стихиями, хищниками, пожирающими плоть смертных, идущих в бой по воле своего великого? Дуэли волшебников, когда на крошечном клочке земли сталкиваются пропитанные магией существа и ледяные пустоши сталкиваются с выжженной пустыней. Настоящей дуэли, подобной битвам матери и Кариссы, Анона и Некрона, Дамблдора и Гриндевальда в конце концов? Ты этого хочешь? Хорошо, ребенок. Иди и попробуй стать мне ровней. И когда ты воссядешь на вечном троне, приходи, чтобы сразиться. И я запихну твою душу в такие глубины, из которых ты годы выбираться будешь перед тем, как сумеешь воссоздать тело. Если не сумеешь достичь бессмертия или выбраться - твои проблемы. А теперь вон отсюда, пока не сможешь подкрепить свою наглость магией!

   Драко Малфой рухнул на пол подобно мешку с картошкой.

   - Ну и ученики пошли, - вздохнул он, разворачиваясь к спешащим к гриффиндорскому столу преподавателям.

   ***

   Когда вышедшие из Хогвартса немногочисленные ученики собрались у внушительного котлована, возникшего на территории Хогвартса в этом году, было уже довольно прохладно. Впрочем, теплые ученические мантии вполне предусматривали и такую погоду, так что особого дискомфорта несколько десятков учеников разных факультетов не испытывали.

   Несколько минут они так и стояли, переговариваясь между собой и посматривая то на котлован, то на крупные гранитные блоки, сложенные неподалеку. Камня было много. Очень много, причем у учеников почему-то возникало мнение, что им придется весь его перетаскать... В общем-то, правильное мнение.

   Когда некоторые нетерпеливые личности уже начали переминаться с ноги на ногу, с небес стремительно спикировал Аррис, приземлившись в нескольких метрах от учеников. Не увидев направленных на него палочек он едва заметно качнул головой - все-таки этот мир слишком миролюбивый, вот и не вырабатывает у учеников нужные инстинкты.

   - Добро пожаловать на урок магической архитектуры, прежде всего иномировой. Учить вас здесь буду я, а практический фронт работ на этот год вы уже видели. Впрочем, могу вас заверить, что не все так страшно, как выглядит. В конце концов, все здесь присутствующие - волшебники и времени у нас хватает. Предвосхищая вопросы - я прекрасно знаю, что я первокурсник и не надо мне напоминать. Причина того, что урок веду я ещё проще - больше никто в Британии не жил продолжительное время в другом мире и не учил местную магию. Также готов вас заверить в том, что несмотря на молодость я прекрасно знаю все необходимые заклинания, мать в этом убедилась. Так что действующую башню мы в итоге построим. Надеюсь, существенно раньше конца учебного года. Если будете хорошо трудиться, то даже к концу зимы. Другие вопросы?

   Несколько секунд ученики молчали, но потом их будто прорвало.

   ***

   Десять минут спустя Аррис был доволен ситуацией - не ушел никто. И это было очень хорошо - рабочие руки это вещь ценная, особенно в его ситуации. Собсвенно, пора было начинать объяснять ситуацию ученикам.

   - Для того чтобы пояснить, что именно мы будем строить, мне придется углубиться в историю развития магии, в тот самый момент когда эта история начиналась для двух разных миров, Земли и Атлы. Итак, первые представители тех, кого впоследствии назовут волшебниками, подчинили себе магию и освоили простые и грубые умения - магическую стрелу метнуть, пролевитировать что-то и тому подобные мелочи из так сказать нейтральных областей магии. Для большинства рядовых, пожалуй, шаманов и бытовой мелочи было достаточно. Но были те, кто одарен был сильнее большинства и кто стремился к большей магии. Выяснилось, что ничего особо сильного на основе сферы Космоса не достичь. И вот тут миры разошлись. Местные маги подумали, что раз большой мощности заклинаний не добиться, надо увеличивать сложность чар. Вскоре встала проблема скорости создания заклинаний и её начали решать путем увеличения удобства инструмента. От посоха к жезлу, от жезла к палочке. В конце концов, палочкой орудовать можно гораздо быстрее, чем громоздким посохом. Маги Атлы пошли по другому пути - нейтральная магия коллапсирует в большом количестве? Хорошо, посмотрим-ка на неё внимательно? А шесть первооснов вступают в конфликт при большом напряжении энергий! Прекрасно, посмотрим повнимательнее на первоосновы. Так родилась магия Стихий - Воздуха, Земли, Смерти, Огня, Воды и Жизни. Магия тех сил, что формируют миры и которыми он живет.

   Аррис внимательно посмотрел на учеников и продолжил.

   - Итак, волшебниками Атлы был найден ключ не к магии высокой сложности, а к магии высокой мощности. Естественно, тут же стал вопрос инструмента. Жезл? Хорошо максимум для огненных шаров и прочего. Метров на пятьсот послать заклинание может. Посох? Чуть лучше, но громоздкий. А ведь мощную магию вроде создания шторма у себя под носом не применишь - прибьет.

   - А палочки? - спросил кто-то.

   - Палочка, как здесь? Что ж, демонстрирую. Это одна из многочисленных палочек, сломанных в Хогвартсе за время его существования. Хозяин её давно заменил, а её саму наскоро починили, так что пару недель пользоваться можно. А теперь пустим в неё стихию Воздуха в достаточном для боевого заклинания количестве. И палочка ломается необратимо, - Аррис стряхнул обломки на землю. - В общем, однажды группа волшебников, возглавляемая, судя по некоторым данным, Габриэлем додумалась до Башни Мага. Самой первой, примитивной, способной на одну единственную функцию - посылать заклинания на километры. Потом маги научились подвешивать недоплетенное заклинание, позволяя создавать его несколько дней вместо нескольких часов, что открыло в магии новую эру - эру по-настоящему высоко затратных стихийных заклинаний. Потом будущие маги Круга Мудрых научились и связывать башни воедино, колдуя из одной так, чтобы заклятье действовало в зоне влияния другой. И так далее, и так далее. В конце концов - Башня Мага это не палочка, места для различных улучшений в ней хватает. В результате получился своеобразный шедевр высшей магии. Очень прочный, способный выдержать не одну осаду и почти неразрушимый шедевр.

   - Как Хогвартс? - спросила Гермиона Грейнджер.

   - Хогвартс это замок сомнительной прочности постройки гоблинов. Работают гоблины, конечно, быстро и достаточно качественно для жизни, если не допускать до внутренней отделки, но никак не на века более активной деятельности. С учетом скрывающих заклинаний его создателям не приходило в голову, что его обстреляют из какой-то катапульты или дварфьей пушки. А боевые заклинания этого мира точечные в большинстве своем. Башня Мага же рассчитана на штурм с тяжелым применением боевой магии. Стихийной боевой магии, которая хогвартсовские щиты просто порвет из-за манонасыщенности. В общем, щитов на ней как таковых нет, зато сопротивляемость магическому воздействию зашкаливает. Собственно, в этом состоит используемый там, откуда я пришел, подход к защитной магии - поднять стойкость к магии, дополнить защитой от конкретных типов магического воздействия и никаких активных щитов - только мана на них тратится. Прямое следствие другого подхода к магической атаке - бить редко, но очень мощно. Да, и на Атле есть такие вещи, как Купол Отрицания, есть Зачарованные Стены, но это скорее довольно редкие и подчас не очень полезные исключения. И они требуют просто чудовищного расхода маны для того, чтобы функционировать. Так понятнее?