Как понять своего ребенка - Кэмпбелл Росс - Страница 21

Трехлетний Адам спокойно сидел на заднем сиденье автомобиля рядом со своей сестрой, восьмилетней Линн. Вместе с родителями они возвращались домой из зоопарка.

— Я так устала, — объявила Линн. — У меня болит голова.

— У меня тоже, — вмешался Адам. — Прямо здесь, в костяшках, — продолжил он, указывая на свою макушку.

— Ох, Адам, костяшки на руке, а не на голове, — по-детски нетерпеливо откликнулась Линн. — Мам, скажи Адаму, что не может быть головной боли в пальцах!

— А у меня может! — настаивал Адам. — Мама всегда стучит по моей голове и называет меня глупышом![2]

Видя, как Адам реагировал на то, что его называли «маленьким глупышом», вы можете легко убедиться, что заложить негативные мысли в голову маленького ребенка совсем несложно — они полностью верят в то, что им говорят, и любые слова воспринимают буквально.

Мне вспоминается случай, который произошел с моим другом, когда он был ребенком. Учительница воскресной школы рассказывала им об Иисусе.

— Вы знаете, — сказала она, — Иисус говорил: «Пустите детей приходить ко мне».

— Знаешь, что произошло, когда она прочитала этот стих, Росс? Я стал бояться ходить в воскресную школу, потому что думал, что меня тоже пригвоздят к кресту и я буду мучиться, как Иисус[3].

Мой друг напомнил мне Адама. Он также верил в то, что ему говорят. Хочу подчеркнуть главное — именно в такие доверчивые юные умы следует закладывать основы духовных ценностей. Именно в этом возрасте ребенок раскрывается (и вы в состоянии помочь ему в этом) как в эмоциональном, психологическом и физическом плане, так и в духовном. Поэтому чрезвычайно важно, чтобы вы как можно раньше начали помогать ребенку стать цельной личностью. Только будучи цельной личностью, ребенок превратится в счастливого, ответственного за свои поступки взрослого человека, который всегда будет придерживаться своих духовных ориентиров.

Дети чрезвычайно восприимчивы к нашей реакции. Они знают и чувствуют, когда мы говорим им что-то только лишь затем, чтобы они вели себя потише, и прекрасно понимают, что в этот момент они нас по-настоящему не интересуют.

Одна очень занятая одинокая женщина, мать троих сыновей, рассказала мне случай, который доказывает, насколько хорошо дети знают нас.

Работая в течение недели, эта женщина посвящала субботнее утро своим мальчикам. Они ходили по магазинам или она вела их куда-нибудь еще, где бы они могли получить удовольствие.

Одним особенно суетливым субботним утром, когда она помогала сыновьям одеваться, старший мальчик попросил ее завязать ему шнурки на ботинках.

— Сядь на этот стул, и я помогу тебе, — рассеянно сказала она. Мальчик быстро подчинился, и, когда спрыгнул со стула с завязанными шнурками, с этой же самой просьбой к ней обратился второй, а затем и третий.

Прекрасно понимая, что мать не слышит их по-настоящему, старший сын развязал шнурки и забрался на стул снова.

— Мам, ты мне завяжешь шнурки? — спросил он. Второй мальчик быстро все понял и тоже, тихонько хихикая, развязал свои шнурки.

— Конечно, — ответила мама и начала завязывать шнурки по второму кругу.

Правда, прежде чем третий успел снова влезть на стул, мать заметила их проделку.

Зная, какое давление оказывает на молодую мать занятость и суета каждодневной жизни, нетрудно догадаться, как мог произойти этот забавный эпизод. Тем не менее это хорошая, крепкая семья, и поэтому влияние негативных моментов в ней оказалось минимальным.

Когда дети подрастают и им уже не нужна помощь в таких ежедневных делах, как одевание, умывание и т. д., у вас появляется больше свободного времени. Однако существует опасность, что вследствие этого вы станете проводить со своими детьми все меньше и меньше времени. Конечно, из-за суеты современной жизни очень трудно, а порой и невозможно уделить детям хоть сколько-нибудь времени, но вы все равно должны это делать каждый день, даже если вам придется отказать в чем-то себе лично.

Сейчас, более чем когда-либо за всю историю человечества, на ребенка очень заметное воздействие оказывают силы, источник которых находится за пределами семьи и дома. Современные дети гораздо больше времени проводят сидя перед телевизором, чем в общении с вами. Передачи и фильмы, которые предлагает телевидение, сами по себе являются достаточным основанием, чтобы отвлечь ребенка от общения с родителями. У ребенка есть естественная потребность чему-нибудь учиться. Если вы сами не уделите времени тому, чтобы учить его, и будете оправдывать свое бездействие отсутствием времени, он станет искать знания где-нибудь на стороне. Ребенок очень подвержен негативным влияниям за пределами своего дома. Исследования этого вопроса показали, что некоторые дети уже в 10 лет пробовали алкоголь и наркотики.

Хороший способ учить и воспитывать ребенка — это делиться друг с другом событиями каждого дня. Рассказывайте ребенку о тех событиях, которые случились с вами за день, но при этом учитывайте, конечно, его возрастной уровень. Так ребенок учится использовать ваш опыт и перенимает ваши духовные установки.

Если вы обращаетесь со своими нуждами к Богу, расскажите ребенку, каковы результаты ваших молитв. Помогите ему понять, в чем заключается радость и удовлетворение, которые вы получаете, обращаясь с молитвой к Богу. Это наиболее красноречиво продемонстрирует ему важность присутствия Бога в нашей жизни.

Одним из лучших методов воспитания ребенка является чтение вслух. Этим достигается несколько целей. Во-первых, вы контактируете с ребенком физически, поскольку большинство детей любят слушать истории, сидя на коленях своих родителей; во-вторых, вы концентрируете свое внимание на ребенке; и, кроме того, чему-то учит его и содержание книги. Лучше всего читать ребенку книги перед сном, это время удобно для работающих родителей, у которых на счету каждая минута.

Рассказывайте ребенку истории не только из Библии, но и почерпнутые из самой жизни. Мои дети до сих пор помнят некоторые случаи, происшедшие со мной и рассказанные им в детстве. Они почти всегда просили меня рассказать им что-нибудь перед тем, как погасить свет.

Время, когда вы читаете и рассказываете что-нибудь своему ребенку, — лучшее время для общения друг с другом. Родителям, которые приходят ко мне на консультацию, я всегда советую уделять детям несколько минут перед сном. Поделитесь с ними своими трудностями и радостями, почитайте им, помолитесь вместе с ними. Поступая так, вы удовлетворите не только эмоциональные, но и интеллектуальные потребности вашего ребенка, сообщая ему содержательную, полезную и интересную информацию.

Одна женщина рассказала мне, что она хотела почитать кое-что из классической литературы и поэтому принесла домой пару книг из библиотеки. Пригласив в гостиную своего мужа и четырнадцатилетнего сына, она предложила им почитать эти книги вслух.

— Вы можете представить себе четырнадцатилетнего парня, который позволит, чтобы мама читала ему книжки вслух? — спросила она. — Но я вступила с ним в сделку. Просила его послушать всего 30 минут, потом он может уйти, если захочет. Поскольку за окном шел снег и делать было больше нечего, он согласился. Через 30 минут я сказала сыну, что он может идти, но он остался.

— Ну, раз уж я здесь, то не прочь послушать до конца, — сказал он, ерзая на стуле. — Тебе будет приятнее, если я останусь.

Эта женщина — очень мудрая мать. Чтением книг она не только доставила удовольствие самой себе, но нашла способ объединить всю семью.

— Это оказалось очень полезно для нас, — заключила она. — Мы узнали много нового и, кроме того, как-то особенно сильно ощущали любовь друг к другу, в особенности, когда потом обсуждали прочитанное.

Она была счастлива оттого, что ее сын тоже принимал участие в этих семейных вечерах. Эта история отчетливо демонстрирует, что у детей всегда есть потребность в любви своих близких, а когда они подрастают, им необходимо знать также, что в некоторых вопросах они имеют право на собственное мнение.