Не хочу быть героем (СИ) - "РавиШанкаР" - Страница 73

От такого напора мы слегка растерялись, но помянутый клирик спокойно заявил:

- Мы все идём в Школу. А вы, ребятки, ступайте по своим делам, товар сам собой не продастся, а ежели он потеряет свежесть, то родные с вас три шкуры спустят.

И улыбнулся… ласково так. Детишки намёк поняли, быстренько собрались и побежали дальше по улице, не забывая выхвалять свой товар.

Нирка, старательно стиравшая с мордашки Тонто молочные усы, вздохнула:

- Вот зачем вы их прогнали? Хорошие же ребятишки…

- Вот сдам вас преподавателям Школы с рук на руки – и общайтесь, с кем хотите, - отрезал Торан Локунен. – Вижу я, что вы ребятки разговорчивые… Только не забывайте, что не всем в этом городе можно доверять.

А то мы сами не знаем. Просто интересно было с первыми увиденными столичными жителями пообщаться. Но прим-клирик был прав – пора нам уже узнать, какая она, эта Школа Альтернативных Наук… Так что мы двинулись дальше.

Идти пришлось недолго – мы пересекли две узкие улочки, потом свернули на более широкую и немного прошли по ней, затем ещё раз свернули в проулок… совсем узенький, так что и два человека с трудом разойдутся. А потом, совершенно неожиданно для себя, оказались на широкой мощёной площади с фонтаном. Площадь окружали красивые величественные здания, и Торан повёл нас к самому прекрасному из них – сложенному из белоснежного тёсаного камня, с большими окнами, колоннами и многочисленной резьбой по камню на фасаде. Затейливая резьба на нём напоминала арабески, однако порой этот узор словно оживал – то в одном, то в другом месте линии начинали складываться во что-то смутно знакомое… Но уловить, что это такое, нам не удалось ни разу.

- Вот она, Школа Альтернативных Наук, точнее, её главное здание, - сказал прим-клирик, - и нас уже ждут.

Мы переглянулись. Здание впечатляло и даже внушало некоторый трепет – видно, с таким расчётом и строилось. Но мы не трепетать – мы учиться пришли. И ещё неизвестно – кто кому нужнее…

Так в широкий холл с беломраморной парадной лестницей мы вошли с интересом, но без дрожи. Красиво, конечно, но, в общем, я ожидал большего. Ни потолка в виде звёздного неба, ни призраков, ни портретов говорящих, ни лестниц, которые приходят в движение сами собой… В общем, явно не Хогвартс, и слава Богу. Прочитанная в своё время эпопея Роулинг мне понравилась, но я пришёл к стойкому убеждению, что будь я нормальным взрослым человеком, то своих детей в Хогвартс не послал бы ни за что. Нафиг-нафиг такое место, где неизвестно откуда возникают тролли, по подземельям ползает василиск, а обычный урок может закончиться в больничке в компании сердитой медсестры и вонючих зелий. На месте родителей я бы уже давным-давно разнёс Хогвартс по камешку – ладно, Гарик - сирота, до которого никому дела нет, так там же случайных жертв разной степени тяжести за все книги не менее полутора десятков. Особенно мне было жаль умницу и красавца Седрика Диггори, которого мама Ро явно ввела в канон только с одной целью – чтобы убить и заставить бедного Гарри переживать и мучиться чувством вины ещё больше. И вообще – лично у меня создалось такое впечатление, что волшебный мир и техника безопасности понятия несовместимые. Да у нас в школе, прежде чем к станкам на трудах допустить, трудовик несколько раз инструктаж провёл, потому что ранение ребёнка на уроке – это ЧП. А сколько раз у Снейпа на уроках котлы взрывались? И что-то про инструктаж в каноне – вообще ни гу-гу. Как так и надо. Не-не-не. Такой Хогвартс нам не нужен. Хотя, с другой стороны, и здесь снаружи всё может быть чинно и благопристойно, а на самом деле… Но деваться некуда – раз пришли – нужно учиться.

Мы поднялись по лестнице на второй этаж и оказались в длинном коридоре, увешанном разнообразными портретами. Как я понял - это были наиболее выдающиеся выпускники Школы Альтернативных Наук. Портреты не двигались, но исполнены были с большим искусством. Большинство изображённых на них магов улыбалось мило и приветливо, правда, не всегда такая улыбка сочеталась с общим сюжетом картины. Например, молодая бледная черноволосая волшебница в разодранном окровавленном плаще, пронзающая посохом жуткого костяного монстра, улыбалась столь же благостно, что и её немолодой бородатый сосед справа, врачующий младенца наложением рук.

«Тарика Роум, некромант, Архимаг, упокаивающая Ганейского монстра» - гласила надпись под первой картиной. «Лехан-Ко, целитель, Архимаг, спасающий ребёнка во время эпидемии Склизкого Мора», - поясняла вторая надпись. Ого. Интересно. Видно, тут и впрямь собраны лучшие из лучших. Я бы ещё поразглядывал столь впечатляющую галерею выпускников, но… мы уже пришли.

Торан Локунен постучал в дверь с надписью «Ош Шанталь, боевой маг, Архимаг, директор Школы Альтернативных Наук». Дверь распахнулась, и мы вошли. Кабинет впечатлял. Большой стол у окна, полки, заставленные книгами, ещё один стол в углу, заваленный какими-то свитками, стеклянный шар на подставке, в котором постоянно менялись виды природы, какие-то города, реки, моря… Ещё один шар, поменьше, тускло светившийся серебристым светом, подвешенный к потолку скелет средних размеров крылатого ящера, впечатляющая коллекция самого разнообразного оружия на стене… в общем, всего сразу и не разглядишь. За столом в кресле сидел мужчина, на вид лет сорока, с длинными тёмными волосами, светлоглазый и худощавый. Одет он был довольно просто – рубашка с отложным воротником, штаны, высокие сапоги. Поверх небрежно накинута незастёгнутая мантия тёмно-вишнёвого цвета. На шее золотая цепь с подвеской в виде геральдического щита и каким-то изображением, выложенным самоцветными камнями. Нос, искривленный, как у коршуна, почти затянувшийся шрам через всю правую щёку, и цепкий, пронизывающий взгляд. У такого явно не забалуешь, это не «добрый» дедушка Дамблдор в очках-половинках. Не удивлюсь, если в этой самой Школе за нарушения дисциплины розгами порют. Хотя… здание, полное оболтусов с самыми разнообразными магическими способностями и озабоченных, в том числе и собственными гормональными всплесками, до сих пор цело наверняка только благодаря одному – строжайшей дисциплине. К тому же, как ни бди, а уникумы, которые могут устроить бадабум, найдутся везде. Так что неудивительно, что господин директор весь из себя цепкий и настороженный.

Мы, вслед за прим-клириком, вежливо поздоровались с представившимся нам директором, и он заявил:

- Учебный год начнётся через две недели, через десять дней прибудет основная масса адептов, так что вы появились в школе очень вовремя. Думаю, что с вашим зачислением у нас не будет проблем, ведь, если я правильно понял, то один из вас – Слышащий, не так ли?

- Меня так называют, господин директор, - вежливо сказал я. – Но я очень мало знаю о собственных способностях. Именно поэтому я и пришёл сюда.

- Похвально, - кивнул директор. – Дар Слышащих велик, и по незнанию вы могли натворить весьма опасных дел. К сожалению, у нас нет сейчас ни одного преподавателя, который обладал бы силой, подобной силе Слышащего. Но в библиотеке Школы сохранилось достаточно материалов. Поэтому помимо общих занятий вы непременно будете посещать индивидуальные со специально для вас назначенным преподавателем и особым учебным планом.

- Простите, - вежливо сказал Эрил, - а не могли бы вы объяснить нам, какие направления Магии изучают адепты школы?

- Охотно, - кивнул Ош Шанталь. – В Школе Альтернативных Наук имеется несколько отделений, на которые студенты распределяются согласно особенностям своего Дара. Это отделения Боевой Магии, Целительства, Алхимии и Зельеварения, Некромантии, Стихийной или Погодной Магии, Магии Природы, Магии Порталов и Артефакторики и Магии Предсказаний. Последнее, правда, совсем невелико. Чистых Оракулов рождается очень мало, а если маг имеет смешанный дар, то предпочитает развивать его, а не дар Предсказаний.

- Почему? – удивилась Нирка. – Это же так интересно – знать будущее…

- Дар Оракула – это палка о двух концах, - ответил Ош Шанталь. - Но об этом мы поговорим с вами на лекциях. А сейчас, я думаю, вам нужно устроиться на новом месте – в этом вам поможет мой заместитель, Джар Дивейн. А как устроитесь – он же проверит особенности вашего Дара и внесёт ваши имена в списки соответствующих отделений. А сейчас – прошу меня извинить, подготовка к учебному году отнимает много времени. Если есть ещё вопросы – задавайте. Но, думаю, мой заместитель сможет ответить вам на них не хуже меня.