Леди Лика. В погоне за мечтой (СИ) - "Zaryana" - Страница 38

- И попробую, - решительно сказала Эми, положив книгу рядом с собой. - Сколько шариков там должно быть?

- Для Лики не менее двадцати, - улыбнулся маг, глядя на решительную девочку, - но вам я рекомендовал бы не более десяти.

Эми кивнула и начала создавать шарики, которые тут же лопались. Девочка хмурила бровки, но не сдавалась.

Я решила последовать совету Эмирьяры и выстроив все двадцать пять шариков в одну линию. Выкрасив каждого второго в черный в розовую крапинку и увеличив в размере, я решила, что они буду мальчиками, которые пригласят на вальс шарики-девочек. Их раскрасила в самые разные цвета, ведь у девочек все платья должны быть разные. Итак разбить на пары - готово. Так двенадцать пар и одна девочка оказалась без партнера. И что же делать? Создать еще шарик? Ладно, если получится управлять двадцатью пятью шариками, то создам еще один.

Так теперь четные шарики раскрутить против часовой стрелки, а нечетные по часовой. Тут вышла накладка: один шарик, тот самый который оказался без пары, взмыл высоко вверх, словно ракета во время запуска фейерверка, растворяясь в небесах. Ничего создадим еще. Вот дракон криволапый. Теперь другой шарик, один из мальчиков, видимо не захотел танцевать со своей ядовито-розовой партнершей, полетел к соседней скамейке и, встретив по дороге лоб Эми, рассыпался мелкими искрами.

- Прости, я не хотела.

- Ничего, мне не больно, - нахмурилась девочка. У нее так и не получалось создать десять шариков и даже помощь магистра, который подсел к ней что-то объясняя, не помогала.

Я сосредоточилась на задании, намереваясь заставить все шарики танцевать так как им положено, не зависимо от цвета партнера.

Наконец, после еще нескольких побегов, мне удалось раскрутить все шарики в нужных направлениях. Полюбовавшись некоторое время на стройные ряды пар и закрепив результат, перешла ко второй части задачи.

Вальс, вальс… Задумалась, припоминая мелодию и ритм. Кажется раз-два-три, раз-два-три…

За свою жизнь я все один раз видела как танцуют вальс: тогда я подглядывала за родителями. Мама и Родерик танцевали на балу в честь маминого дня рождения. Меня саму на праздник не пустили, я еще слишком мала для этого, но мне так хотелось поглядеть на маму, ведь она была такой красивой в темно-синем бальном платье, что я решила ослушаться и не ложиться спать, как мне было велено, а спустилась в неприметную комнатку, откуда слуги выносили закуски и бокалы с шампанским. Мама тогда действительно была невероятно красивой и … счастливой. Она улыбалась, глядя прямо в глаза Родерику, а он смотрел в ее глаза и тоже улыбался.

Отогнав ненужные сейчас воспоминания, задумалась о танце. Кажется девочки делают первый шаг назад, затем в сторону, подставить ногу и опять шаг назад. А мальчики, наоборот, начинают с шага вперед, затем в сторону… Посмотрела на шарики. Ммм, проблема — ног-то нет ни у одного шарика!

Помотав головой, качнула стройные пары шариков, затем в бок и вернула на исходную точку. Получился треугольник. Забавно, круглые шары танцуют треугольник. Повторила движения — пары шариков, послушные моей воле, легко вытанцовывали вальс, но все равно что-то было не так. Опять припомнила тот бал — танцующие пары не стояли на месте, а грациозно двигались по всему залу. Да, именно так.

Интересно, а они не разбегутся, когда я попробую пустить их по кругу?

Вот уже добрых сорок минут черные в розовую крапинку шарики крутились вокруг себя против часовой стрелки, а их разноцветные партнерши по часовой; эти пары бодро вытанцовывали под мое монотонное “раз-два-три, раз-два-три” танец, напоминающий вальс, кружа вокруг меня.

Вздохнула, скося глаза на Эми: ей наконец-то удалось создать нужное количество шаров и теперь она училась раскрашивать их в различные цвета. Лорд Михаэль ей помогал. Кажется он совсем забыл про меня. От нечего делать наколдовала еще шариков и теперь вокруг меня танцевало не тринадцать пар (для шарика, которому не хватило пары, я все-таки создала партнера), а двадцать. И сразу почувствовала, что контролировать их стало на много труднее, некоторые из них так и норовили сбиться с ритма и затанцевать не вальс, а что-нибудь повеселее, польку например. От постоянного мельтешения зарябило в глазах. Плотно сомкнув веки, стала удалять по два шарика разом. Остановилась, когда почувствовала, что могу контролировать танец без каких либо усилий. Так, кажется тридцать шариков — это пока мой предел.

Открыв глаза, увидела, что магистр Михаэль смотрит на меня:

- Отлично, Лика. Не ожидал, если честно, - похвалил он меня, - если ты и на следующем занятии сможешь это повторить, то думаю, мы можем перейти к изучению заклинаний.

- Правда? - Я несказанно обрадовалась на мгновения утратив контроль над шариками, насколько пар сбились с ритма, но под моим взглядом вернулись в стройные ряды танцующих. - А какие заклинания мы будем изучать.

- Я подумаю, что тебе будет полезно и необходимо. Леди Эмирьра, - обратился он к старательно магичевшей девочке, - хотите ли вы обучаться магии у меня, пока я здесь?

Эми подняла на него глаза, полные сомнения:

- Да. - Неуверенно начала она, но потом, встряхнувшись, твердо закончила, - Да, если вы не против.

- Ну, что ты, Эми, конечно я не против, - обрадовался маг, обращаясь к своей новой ученице на “ты”. - В таком случае мне следует переговорить с директрисой и сообщить ей эту крайне приятную новость. И вам, я думаю, тоже есть о чем поговорить.

Мы с Эми посмотрели друг на друга.

- Так домашнее задание: тебе, - маг ткнул пальцем в меня, - подготовить те две главы, что ты не выучила на сегодня и прочесть следующую. А тебе, - указующий перст передвинулся к Эми, - прочитать шесть глав из “Начал магии”, книгу возьмешь у Лики. Ты ведь одолжишь учебник? - лорд Михаэль хитро посмотрел на меня.

- Конечно, но я не уверена, что Эми сможет прочесть все.

- Это уже не твоя забота, Лика. Ладно, отдыхайте, разговаривайте, а я пойду беседовать с леди Ильдой.

Маг ушел, а мы так и не начали разговор. Эми то и дело создавала шарики, а я же наоборот перестала магичить и усердно думала как начать разговор: в голове было очень много вопросов, они сталкивались и переплетались друг с другом, так что я никак не могла выбрать с чего начать. Через несколько минут я все же определилась:

- Скажи, Эми, почему ты пришла на занятие и согласилась заниматься. Если честно, я думала, что ты не придешь.

Девочка внимательно посмотрела на меня и улыбнулась:

- Потому что я, как и ты, тоже хочу учиться в Академии. Нужно начать подготовку уже сейчас. Там очень сложные вступительные испытания.

- А ты откуда знаешь? - мне показалось важным узнать что-то новое о МагАкадемии, даже если это просто слухи. Я подсела к Эми.

- Моя тетка, Маргарита Фоллоу, живет в столице. Ну и я некоторое время жила в месте с ней, собирала информацию об Академии. Вступительные испытания действительно очень сложны. Вопервых, - Эми начала загибать пальцы, - идет проверка на наличие дара и степень его развития, а также перспективы развития. Совсем слабых магов не обучают в Академии, но, для того чтобы дар не пропадал зря, таким кандидатам предлагается поступить в школы ремесленничества изучать знахарство, травничество, зельеварение, фармацефтику, артефакторство… В общем все те сферы жизни, где их слабый дар может быть полезен. Во-вторых, проверка на состояние психического и физического здоровья. На сколько я поняла, это посещение медпункта Академии. В-третьих, проверка на общую эрудицию и грамотность — написание сочинения на заданную тему и, кажется, тестирование на знание основ магических наук. И последнее, это собеседование - проверка предоставленной о себе информации, определение программы обучения. В зависимости от подготовки пяти-или семигодичное обучение в стенах Магической Академии.

- Откуда ты это все знаешь? - Испытания не показались мне такими уж трудными. Дар есть, резерв огромен, расти есть куда; абсолютно здорова физически и, надеюсь, психически; сочинение могу написать на любую тему, Найдин меня натаскала; собеседование совсем уж не страшно. Только тестирование на знание основ магии немного волнует. Но я ведь не прямо сейчас поступаю — успею подготовиться!