Трени-ян (с иллюстрациями) (СИ) - Кощиенко Андрей Геннадьевич - Страница 1

Школа Кирин. Находится почти в самом центре Сеула, но, несмотря на это, владеет территорией весьма впечатляющих масштабов. Школа обустроена по типу студенческого городка, границы которого обнесены высоким забором. Внутри забора располагается главное здание школы, в котором и проходят занятия, два студенческих общежития, спортивный зал с множеством тренажеров и бассейном, а так же гончарная, швейная и художественная мастерские.

Кирин — это одна из лучших школ искусств Кореи, поэтому попасть сюда мечтает почти каждый талантливый человек. Каждый год сюда производится огромный конкурсный отбор среди новоиспечённых выпускников обычных школ. В среднем, возраст поступающих составляет от 17 до 23–25 лет. Учащимся предлагается на выбор большое количество различных факультетов, самыми востребованными среди которых являются факультеты театрального мастерства, кинематографии, режиссёрский, хореографии и музыкальный факультет, который делится внутри себя на классическое и эстрадное отделения, а так же факультет художественного и дизайнерского дела. Ещё в школе есть отделения гончарного дела и керамики, фотографии и писательского дела.

Уже почти две недели минуло со дня общего заселения новичков в общежития Кирин. Отстояли на парковке, перед воротами школы, множество машин: от дорогих и элитных автомобилей, до простеньких бюджетных доходяг. Отсуетились у машин родители учеников, доставая бесконечные чемоданы с вещами и переживая, как же их сокровища будут жить, почти целую неделю, без семейного присмотра? Уже давно отданы ими последние, самые ценные жизненные советы своим чадам, которые слушали, но, при этом нетерпеливо оглядывались на стены общежития, за которыми их ждала новая, интересная жизнь.

Всё это, ежегодно повторяющее действо уже давно прошло, минуло, уже близится к концу вторая неделя нового учебного года, ажиотаж поступления и зачисления спал и школа постепенно втягивается в трудовой ритм.

Но, оказывается, не все ещё ученики прибыли к своему месту учёбы. В одном из залов с амфитеатром из зрительских мест и небольшой полукруглой сценой, происходит представление новичка.

Время действия: конец августа

Место действия: школа Кирин, небольшой зал. На зрительских местах сидят примерно сорок молодых людей, девушек и юношей. У сцены, с полупрозрачной пластиковой папкой с документами в руках, заведующий воспитательной частью, господин Пак ДонХё. Рядом с ним скромно стоит ЮнМи, опустив руки и зажав в левом кулаке правый указательный палец. Стоит, спокойно разглядывая людей в зале.

— Внимание, учащиеся, — говорит ДонХё, обращаясь ко всем, — я собрал вас тут, чтобы сообщить, что на вашем курсе появился новый ученик. Точнее, ученица…

ДонХё немного поворачивается и просит ЮнМи: Пожалуйста, поднимись на сцену.

ЮнМи кивает и, под внимательными взглядами присутствующих пройдя понизу вдоль всей сцены, поднимается на неё по небольшой боковой лесенке из пары ступенек. Выходит на центр, останавливается и смотрит в зал, не испытывая при этом видимого смущения. Из зала с интересом в ответ рассматривают ее, иногда обмениваясь мнениями. Над креслами возникает лёгкий гул голосов.

— Поздоровайся и представься, — предлагает ЮнМи ДонХё.

— Аньёнхасейо![1] — улыбается ЮнМи и низко кланяется.

— Меня зовут Пак ЮнМи, — выпрямившись, говорит она.

На какой-то миг возникает пауза.

— Пак ЮнМи? — переспрашивает ДонХё, побуждая девушку говорить, — ЮнМи и всё?

— Да, — подтверждает та и кивает, — меня так зовут.

По залу пролетает легкий шепоток[2].

— Ээ… ЮнМи, — несколько озадаченно произносит ДонХё, — дело в том, что в самом начале учебного года все вновь поступившие ученики поднимались на эту сцену и рассказывали о себе. Ты приступила к учёбе с опозданием, но тебе тоже следует пройти эту процедуру знакомства. Поэтому, не стесняйся и расскажи нам всем о себе.

— Что именно рассказать, сонсен-ним? — вежливо улыбается со сцены ЮнМи.

— Всё, что ты сочтёшь важным и нужным рассказать твоим будущим сокурсникам о себе. Вот, к примеру…

ДонХё заглянул в лист бумаги, который он вытащил из папки, — в какой школе ты училась прихода в Кирин? В твоей анкете, в графе, почему-то стоит прочерк…

ДонХё поднял голову от бумаги и вопросительно уставился на девушку.

— Я не училась, сонсен-ним, — снова улыбается ЮнМи.

— Как не училась? — не понимает тот, — Почему?

— Мммм… я решила заняться эстрадой, сонсен-ним. Школа мне мешала. Я её бросила.

Присутствующее в зале, все как один, потрясённо выдыхают на эти слова.

— Бросила школу?! — не верит своим ушам ДонХё, — И твоя семья была не против этого?!

— Почему? — удивляется ЮнМи, и на мгновение задумывается, словно припоминая былое, — Мама и онни были очень даже против, сонсен-ним.

— И… и что? — заинтересованно спрашивает тот, а зал напряжённо замирает, ожидая ответа.

— Я стою перед вами, сонсен-ним, — просто отвечает ЮнМи, чуть поведя плечом и как бы говоря этим движением — «зачем спрашивать очевидное»?

Зал выдыхает и принимается энергично обмениваться мнениями, бросая на ЮнМи оценивающие взгляды.

— Вижу, — слегка недовольно произносит ДонХё, поняв, что показал себя не с лучшей стороны своим вопросом и спрашивает, — а как же ты оказалась в школе Кирин, если бросила учёбу?

— Меня убедили, что мне будет полезно здесь поучиться, — просто отвечает ЮнМи, не уточняя, кто именно этот «убедитель».

Тональность голосов в зале меняется на недовольную.

— Угу, — просто говорит ДонХё и, не задавая больше вопросов по обсуждаемой теме, переходит к следующему пункту в анкете ЮнМи.

— Ты написала, — говорит он, смотря в неё, — что профессионально умеешь играть на синтезаторе. Где ты этому научилась?

— Я… Я самоучка, сонбе-ним. Я купила самоучитель и училась играть по нему дома.

(удивление в зале и чуть слышное хихиканье)

— Вот как? И сколько времени ты училась? — озадачивается ДонХё.

— Четыре… Нет, пять… Почти пять месяцев, сонсен-ним! — подсчитав в уме, в ответ лучезарно улыбается ЮнМи.

(удивлённо-недоумевающий гул голосов в зале)

— И ты научилась за пять месяцев играть на синтезаторе? — не верит ДонХё.

— Ээээ… Да, сонсен-ним! — уверенно встряхивает головой в подтверждение своим словам ЮнМи.

— Ммм, скажи… Тебя не смущает тот факт, что зачастую, люди, отучившись несколько лет под руководством опытных педагогов, не могут называть себя профессионалами? — недовольно спрашивает ДонХё, — А ты утверждаешь, что за пять неполных месяца, по самоучителю, стала настоящим музыкантом? Как такое может быть?

— Я думаю, сонсен-ним, что всё зависит от количества таланта у человека, — снова на мгновение задумавшись, отвечает ЮнМи, — Кого-то можно учить всю жизнь, а он так никем и не станет. А кому-то достаточно один раз показать…

— То есть, ты талантлива? — спрашивает ДонХё.

— Вне всякого сомнения, сонбе-ним! — вновь подтверждающе кивает ЮнМи и улыбается.

(неодобрительный гул голосов в зале)

— Хорошо… Я пока ничего не могу сказать о величине твоего таланта, — так же, с ноткой неодобрения в голосе произносит ДонХё, — но мне кажется, что воспитание твоё оставляет желать лучшего. Такое понятие, как скромность — тебе известно?

— Смелость — города берёт! — бодро отвечает на это ЮнМи, — А скромность — стоит под стенами, сонсен-ним. Ждёт, когда её пригласят. Могут ведь и забыть…

(вновь неодобрительный гул голосов в зале)

— Нда? Хорошо, здесь оценят твои способности, — покачав головой, обещает ДонХё.

— Спасибо, сонсен-ним! — кланяется ему ЮнМи.