Похищенная любовь (СИ) - Волошина Наталья - Страница 2

Сероглазый деловито поднял мою одежду, я не увидела, но почувствовала его внимательный взгляд на ноющем теле.

"Господи", — пронеслось в мыслях. — "Только бы не начал допрос с пристрастием. Самое смешное, что я понятия не имею, как объяснить всю ситуацию… Я даже не знаю, что ответить самой себе."

Незнакомец, к моему удивлению не стал сильно донимать расспросами. Только настаивал на больнице, но слава богу, обошлось. Оставалось совсем мало времени, чтобы решить, что делать дальше.

Спуск к выходу был тяжелый, хотя терпеть можно. Спаситель деликатно, надо отдать ему должное, поддерживал меня всю дорогу. Немного оправившись от боли, я смогла почувствовать рядом его свежее дыхание и приятный аромат сигарет и одеколона, исходивший от его кожаной куртки, скрипящей при каждом движения. Весь путь, благодаря его помощи, был проделан за пару минут.

— Ну, все, дальше я сама. Извини, что так получилось, — обратилась я к Валентину, натягивая капюшон на голову.

— Послушай, я на машине, могу подвезти.

— Нет, знаешь, я привыкла своим ходом.

— Слушай, последний вопрос. Не захочешь, не отвечай. Почему ты оказалась сдесь?

На одну долю секунды я подумала соврать, но, взглянув на его темный силуэт в сумерках, решила сказать правду.

— Я не знаю куда мне больше идти.

Я учусь в не совсем обычной школе. Если точнее, то это школа-интернат. Многие думают, что в таких школах учатся сироты, и дети, родителей которых лишили родительских прав. Но это не так, мои родители живы — здоровы. У них есть двухкомнатная квартира в благополучном районе города, а моя мама даже работает. Правда работа ее приходится в основном на ночные смены, в убогом продуктовом ларьке. В своей школе я из "вольных", то есть могу при своем желании и с разрешения воспитателя пойти домой, при этом посещать только уроки, и не ночевать на территории. Обычно с понедельника по пятницу я всё же вместе со всеми ночую в школе, и только на выходные уезжаю домой.

Конечно, я не всегда была ученицей интерната. Перед тем как попасть сюда, мною в статусе "хорошо" было окончено девять классов обычной городской гимназии. Этим летом мама решила, что не тянет одеть меня, обуть, и платить школьные взносы не получается. Удачно вспомнилась дочь соседской Вальки, которая с пятого класса в интернате на гособеспечении, ее и кормят и поят. Ну и одежду спонсоры дарят, льготы при вступлении и все как полагается. Короче, не интернат, а мечта. Правда мечта больше моей мамы, и состоит она в желании скинуть с рук такую обузу, как я.

Было с моей стороны сопротивление, я не отличалась умением дружить, а тем более налаживать новые знакомства. Жилось мне легче и понятнее с книгами и собственными рисунками, чем со своими сверстниками. Но мама оказалась непреклонной и ее не переубедило даже мое желание найти работу, чтобы помогать ей. В конце концов пришлось смирится с таким положением вещей. И успокаивать себя мыслью, что это всего лишь два года.

Когда настал первый день моего пребывания в интернате, он обернулся кошмарным сном, и подтвердил все страхи и опасения, связаные с новым местом учебы.

По случаю такого события мама купила мне в комиссионке дурацкую, плиссированную, темно-синего цвета юбку до колен и белую блузку с воротником-стоечкой. Правда туфли "а-ля классика на каблучке" были мной яростно отвергнуты. И я одела свои любимые замшевые балетки.

День выдался на удивление теплым и солнечным, и я с надеждой шагнула на территорию школы. Само здание было кирпичным, по типу современных построек, в четыре этажа, окруженное несколькими одноэтажными домиками. Как потом я узнала, здесь размещалась столовая, лазарет и разные хозяйственные помещения. За школой находился стадион, и отдельное помещение спортзала. Вся территория была усажена деревьями и кустами, между которыми пролегали асфальтированные дорожки, обложенные декоративными камнями, то тут то там подводя к деревянным скамейкам.

В учебном корпусе было очень светло и тепло. Все коридоры и классы, которые мне попадались, были идеально чистыми. Школа своим внешним обликом была намного уютнее и чище, чем моя старая. Но, тем не менее, она было совершенно чужой.

После традиционного первого урока, где я была представлена новым одноклассникам высокой блондинистой дамой, которая оказалась нашим классным руководителем, был объявлен перерыв до полдника. Не зная, чем себя занять, я решила прогуляться. При выходе из класса меня ожидало все то же, что испытывает каждый новичок, но только в утроенном виде. Где бы я не находилась, меня разглядывали, как неведомого зверька. Воспитание абсолютного большинства детей не хватало даже на то, чтобы понизить голос при обсуждении моей персоны. Бесцеремонные и, на мой взгляд, недалекие комментарии, то и дело доносились до меня.

— А че такая тощая, если родители есть?

— Ну, я вам скажу, не похожа на городскую.

— Я сам правда слышал, что она училась в нормальной школе.

Если вкратце, то "синдром новенькой" меня преследовал весь день.

Ученицы из классов постарше выглядели, из-за вульгарного макияжа и "модного" прикида, не на 14–16 лет, а на все 25. Многие, не стесняясь педагогов, висели на мальчиках, как ленивцы на деревьях, так же бездумно, как и эти животные, жуя жвачку. Но и мальчиками назвать, этих коротко стриженых, брутального вида ребят, было сложно.

Я, со своим дурацким видом приличной школьницы, еще больше выделялась на фоне этой разношерстной массы.

— Ты волосы красишь? — вопрос застал меня врасплох.

— Нет, у меня у папы такие же.

— Я Марина, — представилась девушка стоящая напротив меня. У нее были красиво завиты волосы иссиня черного цвета, видимо, из-за любви к ним, она и задала мне этот вопрос. Учусь в 11-том. А ты Тамара?

— Тома, мне так больше нравиться, — я улыбнулась.

— Ну да, звучит получше, — Марина была выше меня почти на голову, пару сантиметров ей придавали босоножки на каблуках.

— Ты сегодня у старших тема номер один, — она пригнулась ко мне. — Есть еще двое новеньких. Но они из обычных.

— Я тоже обычная, — возразила я

— Ну, не совсем, знаешь, не все из обычных школ приходят. Эти двое тоже из интерната, только из районного центра, а ты совершенно другое дело.

Марина оказалась приятной и раскрепощенной девушкой, с немного грубоватой манерой общения. Она болтала, не замечая моих односложных ответов.

— А давай я тебе спальный корпус покажу, — предложила она. — Ты ведь там еще не была?

Я согласилась, и мы поднялись на второй этаж.

— Ну вот, спальня девочек на втором этаже, каждый класс спит в своей комнате, это 8-й, это 6-й. А в конце коридора туалеты и умывальники. Вот ваша комната, 10-я, — махнула приглашающе девушка.

Комната была чистой, в два ряда кровати, возле каждой светлая современная тумбочка, светлый тюль, добротные дорожки и большой шкаф.

— У нас комнаты отремонтировали год назад. Есть спонсоры — верующая община из Германии, — гордо заявила Марина.

— Уютно, — ответила я.

— Там позже комендантша тебе скажет, что да как, пока заходить нельзя.

Марина с удовольствием водила меня по школе, видимо гордясь всеобщим вниманием, которое нас сопровождало.

Настало время полдника, и мы с новой знакомой сели рядом с ее одноклассницей, которая представилась Аленой.

— Ты ешь, не стесняйся, — девушка подвинула ко мне тарелку.

У меня совершенно не было аппетита, и даже начала побаливать голова от Марининого разговора с Аленой. Я колупала вилкой картошку, и думала о своем. Вот уже 20 минут мы сидели здесь. И хотя внимание ко мне сошло почти к нулю, гул от голосов учеников перерос все мыслимые уровни восприятия звуков.

— Марин, привет, не познакомишь с подружкой? — этот голос раздался совсем вблизи.

— Сережа, привет, — моя "подружка" явно обрадовалась обращенному к ней вопросу, подлетела к парню и смачно чмокнула его в щеку.