Искажение (СИ) - Плотников Сергей Александрович - Страница 14

- Подсказка, – инструктор нарочито-безразлично смотрел куда-то в сторону. – Как Сила может перетекать между холдами?

- Ника… – Родика-младшая осеклась и широко раскрыла глаза. – Туннели Перевозчиков?!

- Естественным образом сформировавшиеся подпространственные туннели, контроль над которыми смогли захватить и удержать Перевозчики, – поправил её физрук. – А теперь ответь, куда же и как стекает “лишняя” сила из холдов?

Ми хлопнула глазами раз, другой, перед её внутренним взором мелькнул взлетающий стратостат и зеркало на транспортной тележке. Не доверяя собственнному враз пересохшему горлу, она молча ткнула пальцем в потолок.

3.

- Я по глазам вижу – у тебя сейчас столько вопросов, что не знаешь, какой задать первым, – хмыкнул Абрамов. – И, скорее всего, ты сейчас всё ещё очень смутно понимаешь, как связано уже услышанное с планом Учителя. А ещё гадаешь, зачем я заставил тебя проходить тест на сообразительность, вместо того, чтобы просто рассказать что и как. Так ведь? Я и не сомневался. Поверь, я сделал это не из желания устраивать экзамены – люблю их не больше, чем ты. Скажу так: через пятнадцать минут ты поймёшь абсолютно всё. А пока – ещё одно усилие. Скажи мне, Мирен, ты задумывалась, почему холды так успешно распространились по всему миру?

- Усиление собственных способностей, идеальное укрытие, – уже почти не удивляясь в очередной раз неожиданно изменившейся теме разговора, ответила суккуба.

- Важные причины, но их одних было бы недостаточно, – видя, что Ми снова задумалась, в этот раз русский решил не ждать. – Третья и ключевая на мой взгляд причина – общедоступность ритуала.

Физрук повёл плечами – при его комплекции “шкафчик славянский” смотрелось внушительно – и сделал два шага вдоль доски, потом назад.

- Одарённых во многом условно принято делить на демонов и магов: первые задействуют способности рефлекторно и развивают тренировками, вторым нужно сознательное усилие для использования магии и обучение для получения конкретного результата. “Заклинания” и другие ритуалы – удел колдунов. Казалось бы – создание такого невероятно сложного магического эффекта, как длительное искажение пространства вокруг места Силы, могут осилить лишь немногие избранные… Но это не так. Хочешь знать, почему?

- Почему? – послушно переспросила старшеклассница.

- Потому что холд – вообще не магия.

- А, – кивнула головой девушка, и только потом до неё полностью дошёл смысл услышанного. – ЧТО?!

- Пробрало? – риторически переспросил мужчина. – Можешь представить, как я сам был удивлён, когда Учитель мне вывалил такое откровение на голову. А ведь я не жил с рождения в магическом мире, как ты. Для меня не было аксиом, впитанных с молоком матери, я был готов поставить под сомнение любой факт… Ладно. Если ты сейчас задумаешься, то поймёшь – ничего необычного нет. Допустим, я зажёг колдовством костёр. Станет костёр от этого волшебным? Ну вот. С магическим искажением метрики пространства… я бы сказал – та же история, но это не будет правдой.

- Не будет правдой? – возмутилась только-только уложившая в голове предыдущее объяснение блондинка. – Но почему?!

- Чем ты слушала? – дёрнул уголком рта Абрамов, давя улыбку. – Я же сказал: холд могут создать любые одарённые, если их будет достаточно. Любые. Понимаешь? Не важно, какая у кого будет способность. Вообще.

- Но… как? – только и смогла спросить демонесса.

- А вот тут мы с тобой возвращаемся к самому первому вопросу нашей беседы. Что такое Сила?

- И… что такое Сила? – наверное, не меньше минуты прождав, пока отставной офицер выйдет из задумчивости, всё-таки решила спросить Мирен. Когда инструктор после своего же вопроса ушёл в себя, старшеклассница впервые, наверное, наблюдала у него такое отрешённое выражение лица.

- А? Извини. Я вдруг понял, что собираюсь тебе рассказать. Ты знаешь – я ни разу не учёный, и не педагог, раз уж на то пошло. Учитель… Куроку Кабуки считает, что наставничество – не работа, и даже не призвание. Это всё равно, что жить. Передавая то, что узнал сам, ты передаёшь ученикам часть себя, вкладываешь частичку души. Великая миссия, в которой только и заключается смысл жизни, а всё остальное – так, шелуха. В лучшем случае – только придать побольше комфорта и безопасности своему существованию… И только если хоть один ученик превзошёл тебя – только тогда жизнь удалась. Потому чем больше истины в твоих словах – тем лучше.

Абарамов улыбнулся, но улыбка вышла странной – словно она предназначалась кому-то за пределами комнаты. Странное, внезапно нахлынувшее на мужчину настроение всё никак не хотело его покидать. Впрочем, Ми догадывалась: работай сейчас эмпатия, она бы ощущала от собеседника острое желание выговориться. Все сомневаются – и, похоже, груз сомнений Олега Валентиновича не миновал.

- Лючия ведь проболталась тебе про меня? Тогда ты знаешь – я десантник. Не говорю “был”, такое не проходит. Синева расплескалась, никто кроме нас... На действительной службе был на своём месте, короче. Я старался всегда хорошо делать свою работу, а забросить могло куда угодно. Научился запускать двигатель на любой развалюхе, отремонтировав “на коленке”, собрать из ржавого хлама антенну и докричаться до своих, варить бензин из сырой нефти и бодяжить “зажигалки” из мазута с алюминиевой стружкой… И ещё много чему. Оказалось, вот сюрприз – для этого надо понимать, как что работает. Проводки, лампочки, источник переменного тока, колебательный контур, поршни, клапаны, экзотермические реакции окисления… Но всё на прикладном уровне. Некогда было высоким материям учиться, да я и никогда не считал, что нужно. Раньше не считал. Знаю, как заставить крутиться, гореть или передавать – могу объяснить на пальцах. Почувствовать, как работает. Зачем ещё чего-то там? Кто б знал, куда меня после службы в рядах ВС РФ занесёт…

Русский мотнул головой и, судя по выражению лица – вернулся в здесь и сейчас.

- Так, Мирен, слушай. Ты – действительно умная, и действительно много для своего возраста знаешь. Только что лично убедился – ещё раз. Уверен – это не предел, ты далеко пойдёшь, раз уже сейчас такая. Потому хочу предупредить: я собираюсь залить тебе в уши некую совершенно антинаучную, по современным научным стандартам, фигню. Рад бы был объяснить по-другому – но не знаю, как. Потому – попытайся понять суть, а на термины не обращай внимания.

Физрук помолчал, поморщился, но всё же продолжил:

- Представь себе, что Пространство – не пустота, в которой где-то есть частицы и излучение, а где-то нет. Пространство заполнено чем-то вроде неосязаемой никак материи. Древние греки даже придумали название – “эфир”. Одна проблема – эксперименты физиков начала двадцатого века доказали, что эфира не существует. Но – по-другому дальше не объяснить... Сила – это колебания эфира. Такая вот дрожь подложки реальности. Там, где эфир дрожит – начинают немного сбоить законы мироздания. А если дрожь сильная – то уже и не немного. Так, что одни в местах колебаний коньки откидывают, а другие обзаводятся новыми органами и конечностями. Кое-кому и вовсе удаётся приспособиться и начать поглощать энергию этих колебаний с пользой для себя: так получаются изменённые Силой организмы. Реже всего растения, чаще всего – животные с развитой нервной системой. Людям же, лидерам по возможностям мозга, удаётся не просто включить Силу в обмен веществ и энергий, но и сливать излишки, выпуская собственные колебания…

- ...И вместо нарушения всех законов природы понемногу нарушается один, но сильно, – суккуба даже не сразу сообразила, что выпалила это вслух. – Сравнение с переменным током – “частицы” эфира остаются на месте при передачи колебаний?

- Схватываешь на лету, – довольно кивнул преподаватель. – Ещё два момента. Первый – чем выше плотность твёрдого тела, по которому проходят колебания, тем легче они проходят. Аналог проводимости для электрического тока. Второй момент – колебание в твёрдом теле и есть волна локального изменения плотности.