Жизнь - игра (СИ) - Белозеров Василий Семенович "Белз" - Страница 10

Поутру никто не беспокоил заботами о домашнем хозяйстве. Собрав все учебники и затушив лампу, принёс всё в дом, когда уже совсем рассвело.

— Жив пострелёнок, и слава Богу, — встретил меня дед Прокоп, — Давай рассказывай, чему научился?. Скромничать я не стал. Указал на книги и уверенно ответил:

— Задавали одну сказку прочитать, а мне все интересные показались. Тут же в сенях все домашние устроили мне показательные выступления. Пока читал, слышал радостные мысли мамы по знакомому уже поводу. Рад, что благодаря моим успехам, у неё теперь будет, чем похвастаться перед родственниками и соседями. Более богатый и вкусный завтрак прошёл торжественно, со столовыми приборами. Ножом с вилкой пользовался только я, остальные ели варёную курицу с картошкой деревянными ложками, помогая пальцами.

— Ежели малец выучится грамоте и счёту, можем и магазин открыть, — планировали родственники после завтрака. Отец велел мне отнести батюшке десяток яиц и крынку молока, в благодарность за науку, хотя тот и обещал не брать оплаты. Сильно раззадорила их перспектива иметь учёного в своей семье. Как выяснилось, грамотные на селе только некоторые приезжие. Все рождённые и выросшие здесь нигде не учились.

В доме священника меня встретила его супруга. С самого утра муж был занят службой в церкви.

— Ты должен знать, чему бы хотел учиться, — начала она сразу после приветствия, — ибо желание твоё есть самое важное для успеха трудов отца Никона.

— Матушка, я и не гадал, сколь много разных знаний есть в мире, — восторженно отвечал я, — мне бы хоть почитать где чему можно научиться?. Выяснив, что я уже научился читать, хозяйка провела меня в свою библиотеку.

— Ты почти вслух, послушаю, как у тебя получается», — попросила она недоверчиво.

— «Вчера только учила буквы складывать, сегодня уже в библиотеку просится, — думала про себя матушка Настасья, — нахальный дикарь благоухающий навозом». Снова захотелось поиграть и шокировать самоуверенную хозяйку. Обидно, что по дороге влез в свежий навоз. Ну не виноват я в отсутствии опыта хождения по «заминированным» коровами тропинкам. Скорость чтения у меня была самой большой уже в третьем классе, так что надеялся удивить недоверчивую учительницу. На пол она не упала, как муж, потому я решил продолжить фокусничать.

— Но если я вслух буду читать, то это долго, — затянул я обиженно, — Может, я молча?.

— Надо говорить «про себя», — не потеряв учительской самоуверенности, подсказала наставительно. Когда я стал быстро перелистывать страницы, Анастасия, собиравшаяся было уходить, остановилась в удивлении.

— Ты выбираешь картинки или интересный текст? — спросила через минуту.

— Не, я читаю всё подряд, — отвечал, не прекращая листать. После этих слов она присела в кресло напротив. Когда я перевернул все страницы до конца, хозяйка спросила:

— Что же тебе больше всего запомнилось в книге?

— Мне понравилось узнавать про звёзды, хочу быть астрономом, — ответил я уверенно.

— А что же ты можешь сказать о книге, Василий, — продолжала она допрос. Поймав её на отсутствии конкретики, нарочито тупо продекламировал: «Мейер. Мірозданіе. Астрономия в общем изложении. С 300 рисунками в тексте, 10 картами в красках… Санкт-Петербург. Издание "Просвещение". 1902 год.». Наконец, она взяла книгу, открыла, задала вопрос по содержанию тридцать пятой страницы. Я без запинки прочитал всю страницу по памяти, отметив, что упоминаемые рисунки находятся в конце книги. Вот тут матушка немного потеряла дар членораздельной речи.

— Ты хочешь сказать, что запомнил всю книгу и даже рисунки к ней? — протянула она недоверчиво, когда взяла себя в руки от минутной растерянности.

— Конечно, запомнил, — согласился радостно, — ведь мне для этого её и дали почитать.

— А ты раньше книги видел? — продолжила матушка. Пришлось признать, что в церкви мне всегда приходилось стоять в задних рядах, чтобы не пачкать дорогие одежды прихожан, потому библию никогда не видел. Моя повторная просьба остаться в библиотеке вернула матушку к обязанности учителя.

— Нам требуется твоими манерами и музыкой позаниматься, — напомнила как бы в раздумьях, и, не прощаясь, вышла. Читать все книги не особенно хотелось, но для достоверности детской старательности, перелистал почти половину к приходу хозяина.

Отслужив заутреннюю молитву, батюшка собирался строить планы на своё великое будущее, но я попросил позаниматься со мной гимнастикой, так как увидел турник в дальнем конце двора. Моя неожиданная просьба привела его в лёгкое смущение. Как понял из его мыслей, турник был установлен по настоянию жены, надеющейся на удержание фигуры мужа от ожирения. Очень уж стеснялась матушка выглядеть классической попадьёй при необъятном супруге, так как больше мужа надеялась вернуться в столицу, к институтским подругам. На турнике оказались давно привязаны детские качели для трёхлетней Машеньки. С большим трудом нам удалось развязать засохшие вожжи. Занимаясь распутыванием узлов с подставленной лестницы, изучил через сеть приёмы и упражнения для турника. Посмотрел там же несколько видео уроков. Как настоящий учитель, батюшка показал, как можно подтягиваться и раскачиваться на турнике. В принципе неплохо, но мне в его возрасте удавалось гораздо больше. Спокойно делал выход силы, склёпку, подъём переворотом. Мысленно уже видел себя крутящим солнышко, сальто и другие элементы из арсенала паркура. Хотя я и не доставал до турника более метра, не стал дожидаться помощи и прыгнул сам. Всё происходящее дальше могу судить только по одуревшему виду моего единственного зрителя. Собственные впечатления представились мне подобными ощущениям водителя, пересевшим со старого УАЗика на новую десятку. Лично у меня подобный опыт в жизни был. Всё задуманное в мыслях удивительно точно воспроизводилось в этой реальности. Хотя реальность, которой можно управлять из сна, может носить такое название весьма относительно. Наслаждаясь управляемой механикой и силой моих движений, одновременно рассуждал о причинах феноменальной ловкости. Собственно, это можно было предполагать изначально. Если мне дана виртуальная возможность управлять и менять уже заданное ранее прошлое, то владеть своими силами я могу неограниченно. Вся окружающая действительность существует в моей голове посредством созданной мною комбинации приборов и программ. Разумеется, что возможности вмешательства должны соответствовать законам и правилам природы и человека.

— Но тогда получается, что я легко могу вмешиваться в набор воспоминаний личностей подвергавшихся моему влиянию? — неожиданно пришло предположение. Спрыгнув с турника двойным сальто, прогнувшись, увидел отвисшую челюсть моего учителя гимнастики. Тут же, не сходя с места, залез в его мысли прошлого дня и слегка откорректировал степень моей откровенности, убрав все упоминания моего происхождения из будущего. Вернее, наложив на новые события, те, что существовали в действительной, не изменённой мною реальности. На удивление, перепрошивка его памяти удалась легко, простым возвратом к существовавшей ранее исходной, базовой памяти. Опять мне приходят вопрос о необычайной щедрости открывающегося у меня арсенала способностей. Причём отлично чувствую, что открыл далеко не всё из моих талантов. Но, как говорят разумные, «Дарёному коню в зубы не смотрят». Мне остаётся только экспериментировать в постоянном поиске.

Всегда мечтал научиться бросать ножи как ниндзя или томагавки как индейцы. Розыск в близлежащем пространстве предметов, подходящих для метания, положительных результатов не дал. Возвращение в дом за кухонными ножами показалось лишним, потому прервал затянувшееся удивление батюшки вопросом о топоре или гвоздях. Отец Никон без слов пошёл в сарай. Анализируя его текущие мысли, осознал небольшую ошибку по коррекции памяти батюшки. Применяя такой приём очистки памяти, необходимо прикрывать вмешательство каким — либо сильным потрясением, временной потерей сознания, пьянкой на худой конец. Вот сейчас батюшка пытается вспомнить, почему же он так активно принял участие в воспитании этого, пусть гениального, аборигена. Вручив мне четыре кованных гвоздя и молоток, он спросил: