Раз айдол, два айдол...(СИ) - Глурджидзе Вахтанг "Вахо Глу" - Страница 6

Корпус состоял из нескольких крыльев, которые с фасадной части видны не были. Они соединялись открытыми галереями, по которым дети переходили из одной части школы в другую.

Тук-тук подвёз нас прямо к входной двери. Бабушка взяла меня за руку, и мы прошли внутрь.

— Выходи во двор, подожди друзей там! — Приказала Пхонпан, а сама пошла по коридору — учительская комната находилась на первом этаже. Я же проследовал к дверям, через которые было видно довольно большое футбольное поле.

Вообще, вокруг было много зелени. Везде стояли небольшие, похожие на кресла, стулья с полукруглыми поручнями. На другом конце, покрытого мягкой травой, футбольного поля сидело два пацана. Они меня заметили, но подходить не стали. С утра стояла духота. Я стоял и смотрел на небольшую трибуну и флагшток с обвисшим от безветрия знаменем Таиланда. Голова была пуста, никаких мыслей. Время тянулось медленно, и его тягучее движение, я, казалось, ощущал всеми клетками тела…

Постепенно двор стан заполняться разновозрастными пацанами. Почувствовал, что мне на плечо кто-то положил руку. Оборачиваюсь. Сзади стоит улыбающийся мальчишка, ростом на пол головы ниже меня:

— Вай, Джу Вон! — Этот малец складывает ладони вместе, наклоняет голову. Может, тут так положено? Повторяю его жест, и тоже говорю ""Вай!". Жду, что будет дальше…

Кстати, на нас обоих надета школьная форма — белые сорочка и брюки, на плечах цветные "погоны". Я и не знал, что тут в каждой школе своя форма, но подчинился требованию бабушки, когда она перед выходом из дома велела мне надеть этот комплект…

Смотрю на неизвестного мне мальчишки. Школьник странно на меня смотрит, очевидно, я что-то делаю не так…

Решаю заговорить. А что сказать? Ладно, зададим вопрос:

— Слушай, а как тебя зовут? — Спрашиваю у этого круглолицего пацана.

Тот удивлённо пялится на меня. Поэтому спешу его уведомить:

— Извини, я немножко не в себе… Вчера мне стало плохо по пути домой, солнечный удар, поэтому я кое-что забыл, когда стукнулся головой об асфальт. Домой меня скорая помощь привезла…

— О! Не повезло тебе! Значит, и меня тоже забыл? Сейчас помогу тебе вспомнить! Мы с тобой учимся в одном классе. Меня зовут Канпхиму Пхувакун!

Чего? Как видно, мальчишка понял по моему скисшему лицу, что я вряд ли буду так его звать, поэтому засмеялся, и сказал:

— Можешь называть меня Бэм-Бэм! Так все меня зовут, даже дома!

— Это другое дело! — Улыбаюсь, и тут в памяти неожиданно всплывает всплывает информация:

"Канпхиму Пхувакун (тайск. กันต์พิมุกต์ ภูวกุล; род. 2 мая 1997 года, более известен как Бэм-Бэм, тайск. แบมแบม) — тайский певец, рэпер, автор песен, продюсер и танцор. Является участником южнокорейской группы Got7. Дебютировал с сольными песнями 15 июня 2021 года с мини-альбомом Ribbon…

Имя происходит от Бамм-Бамм Раббл из "Флинстоунов". Его семья состоит из матери и трех братьев и сестры. Его отец умер, когда ему было 3 года.

Бэм-Бэм заинтересовался корейской культурой и начал мечтать стать певцом благодаря своей маме, которая, будучи поклонницей айдола Рейна, привела младшего сына на несколько концертов артиста. Вдохновленный им, Бэм начал учиться танцевать и петь, когда ему было десять лет, и стал частью танцевальной команды "We Zaa Cool" с Лисой из "Blackpink". Он получил первую премию на конкурсе танцев "Rain Cover" в Таиланде в 2007 году и занял второе место на конкурсе "LG Entertainer" в Таиланде в 2010 году. Когда ему было 13, он прошел прослушивание в "JYP World Tour " в Таиланде и переехал в Южную Корею, чтобы стать стажером (трейни)…".

Бэм-Бэм во время учёбы в средней школе.

Так как, я не знал ничего из того, что у меня пронеслось в мозгах, то сделал вывод, что это часть памяти студента, ведь он был фанатом "Блэкпинк", который тоже присутствует в информации о будущем мальчишки. Выходит, передо мной сейчас стоит будущий айдол…

Во двор школы заходили только представители сильного пола, из чего я сделал вывод, что в Таиланде существуют отдельно женские и мужские учебные заведения…

Футбольное поле постепенно заполнилось мальчишками разного возраста. Тут было, по моей предварительной оценке, человек шестьсот. Между тем, нас подошедшие учителя построили в шеренги по классам, а потом выступил какой-то дядька. Оказалось, что это директор школы. Это мне объяснил стоящий рядом другой одноклассник, которого звали Вират. После речи "босса", все мальчишки застыли по стойке "смирно", и зазвучал гимн страны. Тут, как я потом узнал, как только зазвучит эта музыка, ты должен замереть в той позе, в которой оказался, независимо от того, на улице ты или в помещении. Если знаешь слова гимна, то можно его петь. Отмереть рекомендуется только после окончания музыки. Мда, везде свои правила…

После того, как прозвучал гимн, и знамя Таиланда поднялось на высшую точку флагштока, мы потопали внутрь здания. В нашем классе было человек тридцать, может быть, чуть больше. В помещении кроме столиков, стульев и шкафчиков, которые были установлены вдоль одной из стен, ничего не было. Да и школьная мебель была сделана в основном из бамбука. Как я выяснил у бабушки, почему тут так, она пояснила, что из-за жары, различных насекомых и некоторых других факторов, школьная мебель в климате Таиланда долго не выдерживает. Поэтому, во многих начальных классах, дети просто сидят на полу, обычно, в позе лотоса, а учебники и тетради у них лежат перед ними. Только проучившись три года, ученики с пола пересаживаются на стулья, за столики.

Выпускной класс средней городской школы Бангкока, в котором учился Джу Вон.

Моя неосведомлённость об организации классных комнат в странах Юго-Восточной Азии привела к курьёзу — зря я искал учебники и тетради дома! Они оказались в классе, в шкафчике под номером шесть! В отличие от, допустим, Южной Кореи, в Таиланде шкафчики учеников не запираются. Ну, это в государственных школах. В частных учебных заведениях везде стоят камеры слежения, и ученики имеют ключи от своих шкафов. Там и специальные службы есть, которые охраняют помещения, а государственных школах только по два сторожа, дежурящих в ночное время…

Залез я в свой шкафчик, положил туда свой рюкзачок. Посмотрел на каракули бывшего владельца тела. Мда! Хреновый он был ученик! Сразу видно, раздолбай, каких свет не видывал!

Пока я возился в своём шкафчике, краем глаза заметил, что большая часть мальчишек старается не подходить ко мне близко. Опасливо смотрят издалека. Интересно, с чем это связано? Потом попробую выяснить. Увидал листок с расписанием уроков, прочитал, залез опять в шкаф, достал ручку и фломастеры.

Первый урок — математика. Значит, учебник и тетрадь тоже возьмём… Как только я отошёл от и сел за двухместный столик — тут ученики сидели парами во время урока, то большая часть пацанов рванулась к шкафчикам. Они, что, меня ждали? Странные, какие-то порядки в классе…

Окна были открыты, и хотя в помещении было жарко, но не так душно, как на улице. Скоро я увижу, как и чему тут учат…

Прозвучал звонок и в класс зашёл преподаватель математики. Начался урок. Мне не повезло — оказалось, что сегодня день тестов! Ну, это как контрольная в той школе, где я учился в старом мире. Вот только, тест тут проводится раз в неделю, а не в месяц… Хотя, есть и тесты перед каникулами, которые проводятся целую неделю.

Естественно, пришлось попотеть, так как логику некоторых заданий уловить было достаточно сложно. Попыхтел я двадцать пять минут, и сдал свой лист последним. До конца урока было ещё двадцать минут, и преподаватель стал быстро проверять работы. За пять минут до звонка он раздал нам наши листки. Я с удивлением увидал, что вместо привычной для меня цифровой оценки работы, тут ставят буквы английского алфавита. У меня стояла буква "В". Как только урок закончился, учитель сразу покинул класс.