Истребитель некромантов. Том 1 (СИ) - Тайецкий Тимофей - Страница 37

— На самом деле, это сейчас не важно. Забудь, что я говорил.

Я подумал, что, может быть, лучше не приставать с вопросами. Но заметил, что ему неловко делиться такими личными вещами с кем-то.

— Правда, я даже не думал рассказывать всю эту историю кому-то, кроме директора, — сказал Ефим. — Надеюсь, ты сможешь хранить это в тайне. Когда-нибудь я должен исправить произошедшее. Но я чувствую, что могу доверять тебе. Надеюсь, ты не подведешь меня.

Кивнул согласием. Никогда не предам доверия, которое он мне только что оказал. В этом я был уверен. Ефим — человек, на которого можно полагаться. И Григорий, и баба Маня тоже такие.

Потом мы вернулись в гостиную и продолжили урок.

После эмоционального разговора Ефим стал как будто легче. Особенно когда мы перестали говорить о черной магии. Заметил, что наша дружба стала крепче, он стал более открытым со мной.

С тех пор, как мы познакомились, наши отношения были как учитель и ученик. Но теперь они стали чем-то большим.

Теперь мне кажется, что Ефим — это мой настоящий друг. Даже несмотря на то, что мы познакомились только три дня назад. Похоже, что и он чувствует то же самое.

Между нами как будто что-то изменилось — стало веселее и легче.

Потом Ефим предложил готовить ужин у меня дома. Мы поговорили, наслаждаясь едой и попивая напитки до поздней ночи, обсуждая всякие штуки. Я ему про свои приключения рассказал — как я с волками столкнулся, и всякое такое.

Он внимательно всё слушал, в шоке от моих рассказов. Завтра уже начнутся общие уроки. А сегодня — время отметить нашу дружбу и как-то помочь разгрузиться от забот.

После ужина он ушел к себе домой. А я уставший от уроков зашел в спальню и завалился спать. Завтра понедельник и уроки с другими учениками. Мне очень интересно и волнительно познакомится с ними.

Надеюсь, среди них не будет таких задир, как несносный Эдик. Во всяком случае я уже знаю как справиться с такими.

На другой день, я уже был готов! Сразу сделал себе расписание на весь год. После того, как Ефим объяснили все виды магии, я точно знал, с чего начинать.

У меня будут уроки пять дней в неделю. Каждый день посвящен какому-то одному уроку. Так я смогу всё успеть и поупражняться в новых областях магии. Начинаем в восемь утра и заканчиваем в шесть вечера.

Итак первое в моем списке. Это "Боевая магия", даже говорить нечего. Мне нужно узнать много нового. Так что это будет мой главный предмет. Основа любого мага, кроме целителей, наверно.

Профессор Олег Марсович будет вести этот курс. Ефим сказал, что он очень требовательный педагог. Это будет сложно.

Магия "Ослабления" мне больше всего нравится, но это сложно. Так что сначала я должен выучить магию "Усиления."

Этому будет учить профессор Елена Чернорус. Ефим говорил, что она весьма странная и очень необычная. Но ведь она крутой эксперт в том, как усилять и ослаблять. Так что я получу кучу знаний в обеих ветвях этой магии.

Профессор Елена разделяла эти ветви на разные дни. Так что мне придется тусить с ней два раза в неделю. Обе эти темы казались сложными. Мне придется приложить много усилий, чтобы разобраться.

Будь у меня куча времени, то, конечно, не проблема. Но домашка и тренировки на мечах требуют время. И я не знаю, стоит ли брать оба предмета сразу.

А еще мне нужно расширять «внутреннее пространство». И развивать свой Кристалл маны.

Но я упертый парень, у меня есть цель. Если что, всегда можно бросить одно из занятий. И в следующем году наверстать упущенное. Так что три дня из пяти я уже отметил галочкой.

А дальше я хочу разобраться с "Черной магией." Ефим рассказывал страшные истории про запретные штуки. Но вот «Призыв» и «Запечатывание» казались мне интересными.

Эти предметы ведет профессор Семен Серый. Ефим не знал про него много, он только недавно пришел работать. Ну что ж, придется узнавать самому.

И наконец-то я решил идти на уроки истории у Ефима! Они так меня впечатляли! Мы будем учить о прошлом разных стран, а еще про историю магии!

Вот так я запланировал, что буду изучать весь год. Конечно, что-то может добавиться или удалиться из этого.

Приняв ванну, я оделся и позавтракал. Схватил сумку со свитками и отправился на первый урок — Боевую магию.

*****

Я ждал в коридоре, когда рядом встал наследник. Похоже он происходил из знаменитого дома Крестовых. Их легко узнать по значку, который они носили. На нем характерный герб их дома — «мужская фигура с растопыренными руками и ногами.»

Ходили слухи, что это символичное изображение человека, которого пытают на дыбе. Будто бы глава рода Крестовых имел нездоровое пристрастие к таким забавам. Говорили, он дошел до того, что подвешивал своих врагов к крюкам на потолке. А затем медленно сдирал с них кожу.

— Кто ты? — спросил мальчик, обводя взглядом мою одежду в поисках герба.

— Я — Андрей Найденов.

— Андрей Найденов? — с задержкой отозвался он. — Мой брат рассказывал о таких как ты. Академия занимается этим первый год. И люди недовольны.

Я не знал, что сказать мальчику.

Видя, что я молчу, он решил сам представиться:

— Кстати, я Лукьян Крестов. Возможно, ты слышал о моем Доме.

Я оглядел Лукьяна. Мы с с ним были полной противоположностью. Я — с растрепанными черными волосами, он — с золотистыми локонами. Я был худым и немного сутулился вперед. У Лукьяна широкие плечи и слегка мускулистая фигура.

Полярные противоположности.

Я одет во всё черное, и хотя моя одежда чистая, местами она поношенная. Лукьян уверенно носил наряд, сшитый специально для вступительных экзаменов. Вся одежда из дорогой ткани — идеально подогнанной по его фигуре. Также на нем бархатистый черный плащ с гербом Крестовых.

Лукьян посмотрел на других учеников и указал на девушку с золотистыми волосами.

— Эй, смотри, еще одна такая же сирота, как ты.

Девушка была в простом платье, без плаща. И, конечно же, без герба....

Внезапный отблеск прервал Лукьяна на полуслове. Вспышка маны пронеслась по коридору, окутав всё мистическим сиянием.

— Хорошо, что вы все здесь, — раздался новый голос. — Прошу пройдемте в класс.

Это так эффектно появился наш учитель Олег Марсович.

Классная комната оказалась меньше, чем я ожидал. В ней поместились около тридцати учеников. Этого было достаточно, ведь профессор преподавал только первокурсникам. В других частях замка располагались более продвинутые классы. В них преподавали другие учителя. И эти классы были намного просторнее.