"Фантастика 2024-99". Компиляция. Книги 1-24 (СИ) - Усачев Михаил - Страница 75

Наконец-то стоянка, уже и я устала ехать в таком режиме, надо что-то менять.

Пока разводили костры, и Алена ставила воду в пароварках, я пошла к Толику, сегодня он вёл себя хорошо, сейчас собираются прогуляется, ну и замечательно.

Ну пора и помочь на кухне, объяснила Алене как варить манты, сама решила сделать разных соусов. Ошпарила, надрезанные помидоры, дала полежать секунд тридцать, почистила и натёрла на тёрке, да мученье, но оно того стоит, посолила , а потом разделила пополам, в один добавила острый сушенный перец, перемолов его в кофемолке, затем поставила на огонь, во второй добавила просто пряности и зелень, так же поставила на огонь, в оба соуса добавила маленько сахара, и оставила увариваться, периодически помешивая, когда масса стала более густой, развела муку и добавила в соус, снова довела до кипения, и сняла с огня, пусть доходит так, не наш кетчуп, но не плохая замена.

Понравилось всем, некоторые и мясо макали в соус. Ну и славно раз нравится.

-Мисса, а как так-то? Тесто и мясо одно, что и у тех маленьких ушек, а вкус вообще разный. – спросил кто-то из практикантов. – Или это тоже какая-то магия?

-Ага, кулинарная! - Пошутила я. – понимаете готовка, даже без магии, это волшебство. Ведь везде нужна фантазия, желание и творческая личность для этого. Вот сами же заметили тесто и фарш, одинаковые, а вкус разный. Вроде так и не так. Вот в пельмени мы просто фарш в тесто положили, а в манты, мы фарш подготовили, а вернее в него добавили больше лука, и не крученного как в пельмени, а нарезанного мелко, но всё равно сок он для сочности он дал при варки, но чтоб манты не потеряли сок, мы и лепили их в специальные коробочки-мешочки, далее способ приготовления. Пельмени просто скинули в кипящую воду и довели до готовности, а вот манты мы варили над водой, а точнее паром от воды, в специальных кастрюльках, которые так и называются пароварки, и как итог, вы оценили разницу. И то, и то вкусно, но по-разному.

-Тесть так готовить может каждый? – спросили меня.

-Скорее почти каждый, всё равно должен у человека быть талант и призвание, как и в любом деле. Вот пример, у вас с другом кони, одной породы, из одной конюшни, всё вроде одинаково, но вот ваш какой то и шерсть не так блестит, и грива не такая богатая, а вот у вашего друга наоборот, коняга пышет здоровьем, грива хоть сейчас на выставку, для красоты, и это при том что у вашего друга нет магии, как вы спросите такое может быть? Всё просто, у этого человека вместо магии, есть интуиция и призвание, поэтому он интуитивно знает когда и что надо его коню, он хоть ночью встанет к своему четвероногому другу, потому что знает что так надо и правильно, и как итог, у него красавец, а у вас просто конь. Так понятно?

-Да, понятно. А вы не в высшей школе для девочек учились?

-Нет, я дома получила образование. А почему такой вопрос? – удивилась я.

-Да просто, так обучают в высшей школе, воспитателей, учителей. Они вот так же умеют объяснять и давать информацию, её легко принимаешь и понимаешь. – объяснили мне

-Нет я не училась в учебных заведениях, но вот как раз это и есть талант, ведь у там проходят какие-то тесты для отбора с нужными данными, не все могут так. Тут нужно призвание и талант к педагогике, к обучению и призвание любить детей.

-А сегодня сказка будет?

-Нет сегодня у нас музыкальный вечер, будем петь.

-Вы играете мисси, на каком-то инструменте? – спросили меня.

-А вы? – ответила я вопросом на вопрос.

-Играем, не все, но играем. – ответили мне.

-А почему не все, нет интереса или что? - удивились я.

-Не всем по карману инструменты, кто из благополучных семей, с достатком тот и играет, не все конечно.

-Конечно не все, найти учителя и купить инструмент, у меня родитель считает это деньги на ветер, и пустой тратой времени, нет пользы, значит и говорить не о чем.

-А вот кто желает научится играть? Масса Галиша, если заниматься каждый вечер, сколько надо времени, чтоб научится играть на гитаре? – спросила я у Галиши.

-Вначали давайте определим кто не умеет, но хочет играть на музыкальных инструментах? – спросила Галиша – Поднялись почти больше половина практикантов, и ещё мои дети, и ребята что из художников. – и все на гитаре?

-А на чём можно ещё? – спросил кто то

-Пиано, так же и другие инструменты, но с ними обучение сможем начать только в усадьбе – сказала она – гитара проще, можно каждый вечер заниматься у костра.

- Давайте пока на гитаре, а потом уже попробуем и другое, ведь как сказала мисса Аниша, смотря у кого к чему талант будет. – ответил парень

-Вы правы молодой человек, например я знаю, как играть на многих инструментах, а вот могу хорошо только на пиано, но научить смогу и на других – пообещала Галиша.

-Ну и замечательно, тогда кто умеет играть на гитаре, сегодня покажет другим свой талант, а уже потом масса Галиша начнёт обучать желающих. Инструмент для этого есть, не на всех пока, но думаю для начала обучения хватит. – уже высказалась я.

И я вытащила из своей сумки-котомки гитары, и мы с ребятами не плохо провели вечер, я спела песню «Берёза» группы любэ, слегка переделала, а ребята свои песни. Красота просто.

Потом я пошла к Толику, а ребята остались петь.

-Ну что у нас сегодня няня Люда?

-Капризничает, но не так как тогда.

-Ну и что у нас случилось маленький? Чего снова капризничаешь? – я взяла его на ручки, он сразу затих – няня Люда, доктор смотрел?

-Да приходил, смотрел, но и он не понимает причин такого поведения, говорит всё нормально, здоровый крепкий мальчик.

-Симулянт ты значит Толька!!! Ну давай и тебе песенку спою – решила, что песенка из спокойной ночи, малыши. – спи моя радость усни.

Уснули все, положила и Толика в кроватку, всё надо попить чаю, а то после таких нагрузок на связки, в горле першит. Вышла из кареты, и попала в бедлам, все бегали, суетились и кричали.

-Что тут происходит? Что за бедлам? – спросила я громко, поймав лисса Константина (куратора огневика)

-Мисса, в городе тревожный колокол звонит, мы на подмогу. – ответил он мне.

-И кто мы? – спросила его.

-Практиканты и кураторы. – взволнованно ответил он мне.

-Я пока вижу не помощь, а табун взбесившийся!!! ТИШИНА!!! ТАК ВСЕМ УСПАКОИТЬСЯ!!! Теперь дежурные по кухне, разводим костры и начинаем греть воду, и готовить перекус, сами знаете, что после использования магией, страшный голод. Дальше все по шустрому, но без суеты седлаем коней, действуйте. Лисс Артур, доктор и я отправляемся в след за практикантами. Мария, в бричку накидай одеял, ткань вдруг перевязка нужна будет, ножницы. Алена, воды и всё что есть из готовых перекусов с собой. Доктор вы сами знаете, что вам надо прихватить. Вопросы?

-Можно с вами? – спросили меня новенькие Гостар и Лисош.

-Как хотите. Помощь лишняя не будет.

-Тогда мы сейчас тоже набросаем в бричку носилки, что вы показывали, и за вами – сказали Егор и Микон

-Да хорошая идея, для подстраховки не лишнем будет, только возьмите экипаж. Ну что готовы?

-Да, едим – сказал Артур.

Я с доктором на бричке, остальные верхом, мы полетели на звук колокола.

На подъезде к городу мы увидели пожар в жилом районе, городских ворот, сразу направились туда, народу было много, нашли своих и направились к ним, подъехав, заметили что они с помощью магией пытаются справиться с огнём, взять его под контроль, но у них по каким то причинам не получается. Я посмотрела по сторонам увидела женщину в окружении маленьких деток, малышей и совсем младенцев, держали мои девочки практиканты на руках, пошла в их сторону.

-Девочки, что у нас случилось? Почему, тут столько малышей? – спросила я их.

— Это приют, мисса. Но только для вот таких малюток. – ответили они мне.

-Девочки, сбегайте в бричке в сундуке одеяла, несите сюда, так же воду и малышам чего там подберёте из еды. – дала распоряжение я. – Уважаемая!!! - обратилась я уже к женщине, что была в окружении детей примерно от трёх до пяти лет. – Уважаемая, простите, скажите там кто-нибудь есть? В здании? И что вообще случилось?