Признания Ужасной мамочки: как воспитать прекрасных детей, пока они не свели вас с ума - Смоклер Джилл - Страница 26

А ведь есть еще домашние задания! Когда я училась, мне казалось ужасно несправедливым заниматься всяким делением и правописанием после школы, когда меня ждали мои фломастеры и Барби. Я топала ногами, ругалась с родителями и делала все, чтобы только избавиться от необходимости сидеть и разбираться с этой гадостью. Тогда мне было плохо. А сейчас в роли родителя еще хуже.

Лили всего восемь, но ее домашние задания уже ставят меня в тупик. Все эти годы, проведенные в борьбе со сном на уроках математики и попытках убедить классного руководителя в том, что лепка мне нужнее, чем устный счет, теперь напомнили о себе в полной мере. Даже ее задания по английскому выше моего понимания. Естественно, я знаю, как правильно построить предложение, но вот как его проанализировать? Не имею ни малейшего представления. Сказуемые? Подлежащие? Сложносочиненные предложения? Я уже погибаю. Годы и годы, которые предстоит провести в смятении и расстроенных чувствах у письменного стола, встают перед моим мысленным взором. Перепалки, отчаяние и слезы нас обеих. Если это только начальные классы, что ждет меня в старших? Ведь получается, что я не умнее второклашки.

...

Дочке всего восемь, а ее домашние задания уже ставят меня в тупик.

Для родителей школа – это больше, чем просто школа. Есть еще АУР, например, ассоциация учителей и родителей. Вообще-то, она должна быть очень правильной вещью. Служить добру и правде. К несчастью, для меня это кошмар намного ужаснее, чем забыть про экзамен или прогуляться по коридорам в голом виде.

Я уже давно поняла, что школе почти невозможно помогать время от времени. Как только ты вызвалась помочь, например с организацией Хеллоуина, то все – ты будешь заниматься этим пожизненно, и вариантов отказа не существует. Сама по себе добровольная помощь совсем не плоха. Очень хорошо участвовать в школьной жизни своего ребенка. Полезно познакомиться с учителями, знать программу обучения и иметь представление о том, чем именно занимается ребенок по каждому из предметов. Все это замечательно. Но меня убивают другие родители. Все устроено так, скажем мягко, сложно. Как-то я сидела на заседании комитета по организации школьного вечера, и только выбор названия для мероприятия занял три часа. Это были голосования, дискуссии, предложения и замечания, и все на тему одной гребаной вечеринки! Не спрашивайте меня, сколько длилось согласование текста приглашения. Несколько дней! Я серьезно. Просто поставьте мне задачу и дайте мне ее выполнить так, как я умею – такую организацию помощи я понимаю и могу в этом участвовать.

Если работа АУР сильно усложнена, это, как правило, напрямую связано с личностью ее председателя. Независимо от школы, штата и религиозной принадлежности все председатели АУР примерно одинаковы. Наверное, они соответствуют некой должностной инструкции. Ее волосы вне зависимости от цвета туго стянуты в конский хвост. Она носит с собой клипборд, а иногда и микрофон. Обычно она одета в дорогой спортивный костюм, в котором трясется на бегу ее тугая задница. Она знает все обо всех и варит кофе не хуже, чем лучшая кафешка в городе. Она всегда спешит и всегда готова либо погасить какой-нибудь школьный пожар, либо, наоборот, добавить огоньку. Выглядит она доброй и безвредной, но берегитесь – все это не просто так, у нее есть своя цель. И эта цель – втянуть вас в ее мир.

...

Школе почти невозможно помогать время от времени. Как только ты вызвалась помочь, например с организацией Хеллоуина, то все – ты будешь заниматься этим пожизненно.

В большей части ее мир состоит из чертова фандрайзинга. Если дети еще и получают какое-то удовольствие, пытаясь продать как можно больше благотворительного школьного печенья, то для родителей фандрайзинг звучит как ругательство. Несмотря на то что дело это хорошее, люди проявляют в нем свои худшие качества. В моем детстве фандрайзеры ограничивались шоколадками и мытьем машин по разу в год. В наши дни это все, что угодно: упаковочная бумага, мыло, календари – и по многу раз в течение года. Родители выстаивают у магазинов и кинотеатров и пытаются всучить свои товары во время обеденных перерывов в офисах или на конференциях. Это безумие. В конце концов, кому нужна упаковочная бумага втридорога? Как насчет того, что мы на самом деле хотели бы купить? Алкоголь, например? Это было бы отличным средством фандрайзинга для школы. И как насчет школьной амбулатории, в которой могли бы находиться дети с небольшой температурой вместо того, чтобы сидеть дома? Или занятий во время зимних каникул? Это все нужные вещи, за которые я была бы готова платить.

Даже то, что раньше было совсем простым делом для учеников, становится трудной задачей. Например, добраться до школы. Ребенку не очень нравится вставать по утрам, но все выглядит не так уж сложно. Встать, одеться и уехать в школу, не задумываясь о том, что происходит за кулисами. Для матери собрать и отвезти утром в школу детей – задача, требующая правильного расчета времени, умения и везения. Это большая удача, если матери удается привезти троих детей к восьми часам утра и выглядеть при этом сносно.

Ей нужно встать пораньше и одеться. Собрать школьные завтраки. Подписать дневники. Приготовить завтрак. Почистить зубы. Собрать портфели. Зашнуровать обувь. И сделать все это, пока дети не проснулись или не совсем еще проснулись. В удачный день мне удается выставить всех за дверь без особого ущерба. А в неудачный? Я задыхаюсь, и с меня градом льется пот в машине. Этого почти достаточно для того, чтобы я приняла решение оставить детей дома и учить их самой.

Да ладно, кого я обманываю? Лучше я просто пожалуюсь.

Вот когда меня учили этому , надо было слушать внимательнее.

Глава 23 Девочка, по второму кругу

...

Признания мамаш

• Я разрываюсь между желанием всего самого хорошего для своей дочери и ревностью от того, что у нее все получится лучше, чем у меня.

• Как мать дочерей, я понимаю, почему некоторые животные пожирают свое потомство.

• Сегодня дочь сказала мне, что больше никогда не будет со мной разговаривать. Ей три года. Зачем я опять хотела девочку?

• Годами я вымаливала девочку. Она родилась, и теперь я хочу, чтобы она была больше похожа на своего брата.

• Дочь намного красивее меня. Ничего не могу поделать со своей ревностью.

• Я покупаю дочерям красивую одежду и обувь, стараясь, чтобы они выглядели симпатичными.

• Если я не переношу свою дочь ребенком, что же на хрен ждет меня в ее подростковом возрасте?

• Всю жизнь я хотела девочку. Наконец она родилась, и это самый большой сорванец в мире. Я люблю ее, но не покидает чувство, что меня накололи.

• Не люблю учительницу моей дочери, потому что она красивее меня.

• Воспитывать девочку так трудно по сравнению с мальчиком. Не уверена, что смогу.

• Моя дочь плачет, только если я рядом. Думаю, что-то не так с ее ДНК.

• Я безумно завидую дочери из-за ее ног.

• Мои дочери – классные девчонки, я такой никогда не была. Я и горжусь, и завидую одновременно.

Когда я окончила седьмой класс, летом у многих из моих одноклассниц пошли месячные. Конечно, тогда мы не называли их месячными – их обозначали просто как «это». «Слышали, как у такой-то это случилось прямо на спортплощадке?» Или: «С этим она на вечеринку не пойдет». Или «Ты знаешь, что, когда это происходит, нужно лежать в темноте целый день?» Мы только и думали об этом, шептались об этом и… планировали это.

Девочки, у которых развитие шло по ускоренному графику, тем летом ходили в везунчиках. Неожиданно они стали опытнее и искушеннее остальных, которые каждое утро мчались в ванную проверять наличие сюрприза в трусиках-недельках. Я потратила бесконечное количество часов в бессмысленном ожидании того, когда же наконец превращусь в женщину.