ЧАО — победитель волшебников (сборник) - Аматуни Петроний Гай - Страница 39

• Предыдущая
• 39/80
• Следующая

Доводы его были безупречны, язык краток и грамотен. Не прошло и двух часов, как я завершил работу.

Но тут раздался звонок. Я открыл дверь и увидел молодого лейтенанта милиции. Среднего роста, широкоплечий, розовощекий и голубоглазый, светловолосый.

— Здравствуйте,- сказал он.- Я начальник Отдела Таинственных Случаев нашего района. Алексей Петрович Воронов.

— Здравствуйте. Заходите…

Он быстро снял плащ, и мы прошли в кабинет.

— Сегодня утром,- сказал Алексей Петрович,- по дороге в школу номер сто исчез пятиклассник Василько с улицы Бура- тино. Вот его фотография.

— Увы,- ответил я, посмотрев на физиономию вихрастого веселого парнишки со вздернутым носом и ямочками на ще ках,- я не знаю его. Притом таких мальчишек в нашем городе немало…

— То-то и оно!- вздохнул Алексей Петрович.

— Очень жалею, что пропал мальчик…

— Не пропал, а исчез!- тут же уточнил Алексей Петрович,

— Как это — исчез?

— Очень просто: растаял в воздухе, и все! Один портфель остался.

— Вы уверены?

— Есть свидетели! Кроме того, я уже кое-что расследовал. Школа недалеко — побывал в ней. Беседовал и дома с родственниками, с срседями. И вот…

— Но я-то чем могу помочь?

— Вы же сказочник.

— Ну и что?

— У вас, наверное, обширные связи в волшебном мире.

— Вы предполагаете, что тут не обошлось без этого?…

— Уверен!

— Расскажите, пожалуйста, только по порядку и подробнее, все, что вам известно, Алексей Петрович.

Вот что я узнал…

Василько имел двух дедов, двух бабушек и, конечно, отца с матерью. Жили они все в одном доме, но на разных этажах. Не было только у него ни братьев, ни сестер.

Ученые давно установили, что детей приносят аисты, а последнее время в нашем городе так изменился климат в худшую сторону, что аисты частенько стали пролетать мимо. Вот и появились семьи с одним ребенком.

Но Василько не огорчался, потому что все ласки взрослых доставались только ему.

А с некоторых пор (прошу читателя обратить особое внимание на это обстоятельство), с некоторых пор в их семье стало твориться нечто необъяснимое. Едва утром заголосит будильник- дед Гордей тут как тут. Расстилает коврик, включает радио и делает зарядку… вместо внука!

Тем временем бабушка Меланья готовит завтрак, дед Иван собирает тетрадки и учебники, а бабушка Федосеевна умывает, расчесывает и одевает нашего героя. (Родители уходят на работу совсем рано, а возвращаются, когда уже все спят, так что Василько видится с ними лишь в воскресенье, а то и они помогали бы ему).

Потом все садятся за стол. Поскольку аппетит у Василько неважный, деды громко требуют добавки и съедают по два завтрака и обеда и по полтора ужина, чтобы вдохновить внука.

Затем начинается рабочий день. Пока Василько в школе, дед Иван тренируется по математике, истории и ботанике, а дед Гордей — по русскому и английскому языку и литературе.

После обеда Василько дремлет, «по шестьдесят минут на зрачок», как он говорит, а деды готовят ему уроки.

Затем Василько проверяет, как выполнили деды его задания, и включает телевизор. Подождет, пока диктор скажет ему «спокойной ночи», и снова на боковую.

Как видите, дела у него с некоторых пор (заметьте!) пошли недурно, и Василько зажил в свое удовольствие.

И все бы ничего, кабы не зачеты да экзамены. Кто их только выдумал!

Ведь любая оценка фактически раскладывалась на семейный коллектив, и на долю каждого приходилось совсем немножко, даже с пятерки.

Долго ли могло так продолжаться?!

Однажды вызывает Василько математичка Надежда Ивановна к доске, дает учебник и говорит:

— Открой задачу номер триста семьдесят пять.

— Нашел.

— Прочти условие и реши на доске методом уравнения.

— Так вы вчера объясняли нам этот материал.

— А сегодня я хочу проверить, как ты его усвоил.

— Неужели вы сомневаетесь в том, что объясняли понятно?!

— Не хитри, Василько! Я хочу, чтоб и ты не сомневался!

Делать нечего, взял Василько мел и такого наворочал, что весь класс ахнул. Так Василько честно схватил свою первую двойку. И сел на место. А соседом у него был Митька Филателист (он собирал марки, и потому его так прозвали)-круглый отличник, гордость класса.

— Эх ты,- шепнул Филателист.- Не смог простую задачку решить!

— Да чего-то не хотелось,- отмахнулся Василько.- Настроение неважное…

— Жрать ты здорово стал,- заявил Филателист.- Пузо-то вон какое отрастил: будто пушбол проглотил… С чего ж оно будет, настроение?…

— Митя,- вызвала теперь его Надежда Ивановна,- выйди к доске. Тебя я прошу решить задачу на вольную тему — какую захочешь…

— Я, Надежда Ивановна,- бойко затараторил Филателист,- так расстроен сейчас провалом Василько, что невольно подумал: а ну как другие последуют его примеру? Даже ногу закололо вот в этом месте!

— Видите, дети, как переживает человек? Ну что ж, тогда в следующий раз…

— Нет-нет,- запротестовал Филателист,- я и сейчас… Что поделаешь — надо!

Волоча ногу, Филателист подковылял к доске, взял мел и начал решать задачу «на вольную тему».

— Допустим,- сказал он и ехидно оглянулся на Василько,- в нашем городе сто школ. По десять классов. Итого тысяча. В учебном году — возьмем наименьшее число — двести дней. Перемножим — и получим двести тысяч классных дней…

— Ого!- воскликнул Василько, увлекаясь рассуждениями приятеля.

— И допустим еще,- продолжал Филателист,- что ежедневно в каждом классе свой Василько…

Ребята засмеялись, а Надежда Ивановна нахмурилась:

— Нехорошо переходить на личности, Митя…

— Не буду, Надежда Ивановна,- покорно согласился Филателист, уже сделавший, однако7свое черное дело.- Допустим, что как и сегодня у нас…- он снова глянул в сторону Василь ко,- в каждом классе кто-нибудь, тоже из числа нерадивых, схватит всего одну двойку. За год только по нашему городу это составит двести тысяч двоек.

Уже и Надежда Ивановна заинтересовалась его расчетами. Только Василько отвернулся, но продолжал прислушиваться.

— И допустим еще,- говорил Филателист,- что каждая двойка произошла от того, что кто-то отвлекался на одну минуту. Это составляет двести тысяч потерянных минут… Делим на сорок пять, получается четыре тысячи четыреста сорок четыре «пустых» урока. По пять уроков в среднем — и это составит… восемьсот восемьдесят восемь классных дней. Все равно что четыре с половиной класса в городе целый год не занимались вообще…

Все аплодировали Филателисту, смотревшему теперь на Василько с видом победителя.

— Чему вы радуетесь?- удивилась Надежда Ивановна.

— Мы не двоечникам, Надежда Ивановна!- вскочила Маша Алексеева.- Здорово додумался Фила… Простите, Митя! Как это у него получилось!…

— Хорошо,- кивнула Надежда Ивановна.- Тогда я даю задание всему классу: проверьте дома эти расчеты…

— А пусть он решит мою задачу!- громко сказал Василько, и все почему-то стихли.

— Пожалуйста,- пожал плечами Филателист, стер свои записи с доски и снова взялся за мел.- Значит, так…

Не стану приводить, друзья мои, саму задачу; любой из вас разделается с нею запросто. А вот Митька Филателист понес такое, что Василько и тот захохотал.

— Не торопись, Митя, подумай,- сказала Надежда Ивановна.

Но как ни старался Филателист — задачу решить не смог.

Удивленная Надежда Ивановна вынуждена была поставить и ему двойку…

— Ну вот,- удовлетворенно сказал Василько,- теперь, по твоим подсчетам, одна из школ в городе почти полностью работает впустую! Ты да я…

Митя покраснел до слез и молча вернулся на свое место.

Утром следующего дня по дороге в школу Василько встретился с Митей на площади Трех Птиц. Поздоровались. Василько явно был не в духе и выглядел неважно.

• Предыдущая
• 39/80
• Следующая