Леди Лика. В погоне за мечтой (СИ) - "Zaryana" - Страница 35

А после утренней медитации шел завтрак, а затем занятия. Три часа бесполезных уроков. Возможно, когда начнется учебный год, эти занятия и будут полезны и интересны, но сейчас - это пустая трата времени. Но тем не менее мне следовало учиться хорошо — это одно из условий, которое мне поставил магистр.

После уроков шел обед и прогулка по саду. Здесь магистр мне предложил выбор: отдохнуть и прогуляться или же посвятить этот час медитации. Я сказала, что подумаю. Мне хотелось и то и другое. Прогулка поможет мне познакомиться с другими девочками, подружиться с ними, а медитация — это ведь урок магии. Как от него можно отказаться?

После прогулки начинались занятия по магии. Леди Ильда и тут попыталась возразить, но маг заметил, что время по самосовершенствованию и самообучению ученица может использовать так как считает нужным, главное чтобы была польза от этих занятий. Это прописано в уставах всех школ. Тем более занятия будут проходить под присмотром опытного наставника. Конечно, если я не буду успевать по основным предметам, то уроки по магии придется сократить или же вовсе отменить. Время покажет. Директриса неохотно согласилась.

Итак три часа в день уроков по магии с магом-стихийником. Как раз то, что мне нужно. Конечно он специалист только по огню, но принципы работы с другими стихиями знает и мне все объяснит. А также знаком с другими школами магии. Это самая интересная часть дня.

После уроков магии шел чай. Все девочки собирались в своих классах, пили чай и разговаривали. Я вспомнила сегодняшнее чаепитие — все весело переговаривались, передавали друг другу блюда с печением и булочками. Только на меня никто не обращал внимание. Даже мисс Маринэ.

Дальше шло время для выполнения домашнего задания и если хватало времени — вечерняя прогулка. В это время мне нужно было успевать делать домашку по основным урокам, если таковая будет, и выполнять задания по магии. Хотя маг сразу сказал, что это будет только чтение литературы (магичить без его наблюдения мне строго настрого было запрещено), это тоже требовало времени.

В восемь вечера шел ужин. Затем подготовка ко сну и сам сон. Следовало лечь не позднее половины десятого вечера. Обычно в десять был обход и, если обнаружат, что ты не в постели, то утром тебя будет ждать наказание.

Из всего распорядка жизни в школе меня больше всего поразило то, что банных дней всего два в неделю, в среду и субботу. Дома я привыкла мыться каждый день. Смыть с тела, накопившиеся за день пыль и пот было чем-то обязательным. А здесь…

Ну что же, будем привыкать к такому распорядку.

- Ну, как тебе первая неделя занятий? - С улыбкой спросил меня маг в конце очередного урока.

- Замечательно! - Я сонно потерла рукой глаза.

- Вижу, ты устала.

- Совсем немного, но мы можем еще позаниматься…

- Нет, на сегодня закончим, - лорд Михаэль помолчал немного, затем продолжил, - ты уже с кем-нибудь подружилась из девочек?

В ответ я только тяжело вздохнула. Вообще вопрос дружбы с кем-либо из живущих здесь — это больной вопрос. Со мной никто не хотел не то чтобы дружить — не хотели даже общаться. Хотя срок наказания уже прошел, все продолжали меня избегать. Нет, на дружеские приветствия отвечали (все-таки из них воспитывают благонравных леди), но сразу давали понять, что беседовать они со мной не будут. А я не стремлюсь никому навязываться.

Здесь я чувствовала себя еще более одинокой, чем дома. Там хотя бы был Осто — мой верный друг, который всегда выслушает и поможет. А здесь же не было никого.

- Понятно, - тяжело вздохнут маг, глядя куда-то в даль. - А что ты думаешь об леди Эмирьяре?

- Ну… - я неопределенно пожала плечами, - она дурочка.

- То есть? - не понят магистр.

В ответ я покрутила пальцем у виска, объясняя, что я имела в виду.

- А, понятно, - лорд Михаэль внимательно посмотрел на меня. - Так вот, должен сообщить тебе, что ты совершенно не права. У Эмирьяры полностью здоровая и крепкая психика, и никаких отклонений нет.

- Но я пробовала с ней говорить, - возразила я, - и вела она себя при этом очень странно. Она всех жутко стесняется и боится. Ходит всегда одна, опустив голову, ни с кем не разговаривает, даже с наставницей. Хотя та и пыталась не единожды — леди Эмирьяра опускает глаза к полу и бормочет что-то неразборчивое.

- Она не всегда была такой и ее поведению есть разумное объяснение.

- Какое же? - мне стало любопытно, что же случилось с этой девочкой.

- Хорошо, я расскажу тебе. Но при одном условии — ты должна подружиться с Эми, как бы тяжело это не было.

- Хорошо, - неуверенно согласилась я.

- Что ты знаешь об наручнях Эу? - последовал весьма странный вопрос.

- Это противомагические браслеты, - наморщила лоб я, припоминая все что знаю об этих наручнях, - причем они разработаны эльфами и связано это было с войной с оборотнями. Это не просто браслеты блокирующие магию, это рабские око… - я замолчала на полуслове, потрясенно уставясь в глаза мага, ошарашеннная своей догадкой, - неужели… неужели она носила эти браслеты? Она маг?

- К несчастью, это так, - печально ответил маг. - Ты верно заметила, что это рабские оковы. А всем рабам даются приказы, не выполнить которые они не могут. Активированные браслеты просто не позволят зародиться даже мысли о сопротивлении, все помыслы, чувства, стремления направлены на выполнение приказа. Многие сильные маги стали жертвами этих браслетов и безропотно выполняли все, что приказывали их хозяева. А что уж говорить о маленькой девочке, неопытном маге? Эмильяра почти четыре месяца была под действием наручней и получила больше сотни команд, зачастую совершенно бессмысленных и противоречащих друг другу. Все это сильно повлияло на ее разум — во многих случаях она просто не знала как поступить. Ведь не выполнить или нарушить приказ она не могла, хотя противоречивые указания подталкивали ее к этому. Именно поэтому Эми такая ненормально застенчивая — сработал защитный механизм, который не позволил сойти ей с ума.

- Но я не видела, чтобы леди Эмирьяра носила какие-либо браслеты.

- Ну, что ты, - усмехнулся лорд Михаэль, - их сняли с девочки, как только она поступила в школу. Директриса позаботилась.

- Так с Эми все в порядке? - я облегченно вздохнула. - Но почему она до сих пор такая застенчивая? Это останется на всю жизнь?

- Тут далеко не все так просто, - магистр сел на скамейку рядом со мной. - Понимаешь в чем дело — все приказы, полученные во время ношения браслетов, остается действительными даже после их снятия. И более того, при самом ритуале снятия должна даваться последняя команда. Зачем это понадобилось эльфам, не знают даже они. Но так есть, как есть. Существует четкая формулировка команды, полностью освобождающая от действия браслетов. Эльфы сами немало настрадались от своего изобретения и быстро нашли способ, как избавиться от него.

Но то ли леди Ильда эту команду не знала, то ли сознательно не воспользовалась, что, по-моему мнению, вероятнее всего. Леди Ильда вообще очень практично подошла к вопросу снятия браслетов — она дала две команды. Первая — не заниматься магией. Хотя Эми получили этот приказ еще при надевании наручней, директриса решила перестраховаться. А вот второй звучал весьма подозрительно. Она приказала девочке слушаться ее во всем.

- Так Эми до сих пор под действием браслетов?

- Нет, уже нет, - успокоим меня маг, - как я говорил, эльфы сами пострадали от наручней Эу. Есть весьма простое заклинание школы разума, любой маг, поверхностно знакомый с этой магической школой, может им воспользоваться. Эми сейчас абсолютно свободна от действия наручней. Но еще не скоро сможет прийти в себя. И мы должны помочь ей.

- Конечно должны, - воскликнула я, захваченная отличной идеей. - Но как?

- Тебе следует подружиться с Эми и уговорить ее пойти на уроки магии. Я беседовал с ней, но она до сих пор боится использовать магию. У нее идет внутренне борьба — с одной стороны магия зовет ее, а с другой она боится использовать магию и вызвать негодование своей недавней хозяйки.