Второгодник (СИ) - Литвишко Олег - Страница 67

— Пойдем! — сказала она, а в коридор крикнула:

— Боря, к нам гости… чудесные!

Из боковой двери выглянул Борис Павлович и взволнованно спросил:

— Леночка, что случилось? Ты на себя не похожа!

— Идем на кухню, там поймешь. Мама, присмотрите за Аней, нам с Борей надо поговорить с гостем.

— Хорошо, — донеслось откуда-то из глубины дома.

— Леночка, а гость-то где? — все еще волнуясь спросил Борис Павлович.

— Да вот, смотри! Его зовут Игорь. Фамилию не запомнила, — она бросила вопросительный взгляд на меня.

— Мелешко.

— Мелешко. Он хочет поговорить о раннем развитии детей. Попробуй понять, что бы это могло значить, а я пока чай соберу. Молодой человек угощает привокзальными пирожками.

Я протянул и отдал хозяйке сетку приличного размера.

Борис Павлович крутил головой от меня к жене и обратно, причем взгляд его имел скорее психиатрический оттенок, чем хозяйский или педагогический.

— Молодой человек, а не могли бы вы сказать что-нибудь, чтобы прояснить ситуацию.

— Наверное, больше всего вас удивляет несоответствие моего возраста и всего остального, да? — На это чета Никитиных дружно кивнула. — В прошлом году я упал с дерева, а когда очнулся, стал ощущать себя очень пожилым, примерно шестидесятилетним, человеком. Кроме того, непонятным образом у меня открылись знания и опыт в области педагогики. Используя все это, вместе с директором нашей поселковой школы Нонной Николаевной Карасевой мы начали работу по созданию школы на принципах А. С. Макаренко, что с успехом и сделали. После этого инициировали экспансию авторских школ и трудовых коллективов по Кингисепскому району Ленинградской области. На сегодня этой работой охвачено десять школ, четыре леспромхоза, десять колхозов, ну, и еще с десяток различных предприятий. В стадии разного уровня строительства находятся еще десять заводов. Везде мы создаем коллективы и доводим их до третьего уровня, если оценивать по шкале Макаренко. Успехами наших производств заинтересовались Алексей Николаевич Косыгин и заместитель директора внешнеторгового объединения "Экспортлес" Петр Сергеевич Кутепов, что в свою очередь привело к созданию Свободной Экономической Зоны на базе Кингисеппского района. Вот, как-то так. Я ответил на ваши вопросы?

Борис Павлович и Лена Алексеевна синхронно и отрицательно мотнули головами.

— Все это вы сделали за год? — нашелся, что спросить, Никитин.

— Да, так уж звезды легли! Я приехал, чтобы уговорить вас переехать жить и работать к нам. Мы уже заканчиваем строить вам дом со всеми городскими удобствами, раз в пять больше, чем этот. Место будущей работы примыкает к дому. Метров пятьдесят до детского комплекса.

— Погодите, молодой человек, не так быстро. Давайте, чай попьем и еще поговорим.

— Да, конечно, тем более что я ничего не ел со вчерашнего дня. Кстати, приглашаю вас в гости, хотя бы и прямо сейчас.

— Не торопите, Игорь, у нас здесь много разных дел, а это, как минимум, надо учитывать при принятии решения. Вы ешьте, ешьте! Вы сказали, что являетесь выпускником педагогического института, как это?

— За этот год я закончил школу экстерном, а когда началась работа по созданию свободной экономического зоны, чтобы я не терял время, Косыгин организовал научный консилиум, который после четырехчасового собеседования решил выдать мне диплом.

— А откуда вы все знаете? — На это я только пожал плечами и ответил, что не знаю.

— Давайте, я лучше расскажу вам, в чем будет состоять ваша работа, если вы согласитесь, конечно. При каждой школе мы открываем роддом, ясли и детский сад. — Никитины переглянулись. — У нас в Октябрьске одна женщина вот-вот родит и еще семь на сносях. В яслях двенадцать детей. До двух лет включительно. В детском садике — тридцать два, до семи лет. Задачей роддома мы видим запуск терморегуляции, начало плавания, каждый день по тридцать-сорок минут, физические тренировки, основанные на использовании безусловных рефлексов детей. Всему этому обучаем маму и папу. Потом ребенка сразу переводим в ясли. В яслях к двум годам хотим научить детей говорить на двух языках, ходить, бегать, плавать и прочее. Развиваем память, играем в скороговорки, учим читать и писать. В садике планируем готовить к школе. Скорочтение, скорописание, шахматы, плотное физическое развитие, запоминание двух-трех листов незнакомого текста с одного прочтения. Хочется после этого, за первый год, сдавать программу начальной школы. Среднее образование заканчивать к шестому классу, а к семнадцати годам проходить программу выбранного института. Все должно происходить на фоне получения плотного опыта взрослой жизни, управления людьми и производствами. Вам я предлагаю возглавить детский центр для подготовки ребят к школе и дополнительно открыть школу по подготовке специалистов для других таких центров. Кроме штатного персонала у вас будут факультативно работать старшие школьники — все, а те, кто пожелает и будет способен, станут учиться для получения специальности по развитию детей. Работу с предоставлением жилья мы можем предложить всем вашим соратникам, друзьям, сторонникам и ученикам. Фу, изложил!! Что скажете?

— А если мы не те, кто вам нужен? — Борис Павлович смотрел на меня с улыбкой в глазах и с легкой грустинкой.

— Те, те!!! Я знаю вас даже лучше, чем вы сами. Отвечаю! Не знаю — откуда, но знаю! — я улыбнулся каламбуру. — Нам нужны энтузиасты, потому что мы создаем инкубаторы. Инкубаторы школ, детских центров, трудовых коллективов. Мы двигаемся на ощупь, вопросов больше, чем ответов. Именно поэтому я здесь. Поехали, а? Я вам все покажу! Все свои тренажеры, игры вы сможете делать в специальной мастерской в любых потребных количествах. Чем вас еще соблазнить? Зарплата…, короче, денег будет достаточно для нормальной жизни. Ваши дети будут расти в не в замкнутом семейном коллективе, и у них не будет проблем из-за разницы в возрасте с одноклассниками и однокурсниками.

— Хватит, хватит!!! Остановитесь, молодой человек! — Никитин поднял руки вверх, сдаваясь. Походите здесь, посмотрите, а нам с Леной надо поговорить.

Тут поднял руки уже я.

— Ну, что ты думаешь, Леночка? Ты ему веришь? — спросил Борис Павлович свою жену.

— Не знаю. Больно уж невероятно. Так ведь не бывает! Он перечислил все, о чем мы мечтали. Не бывает та-ак!

— Не бывает… Нам все наши задумки в прошлом году зарубили, и вдруг появляется ребенок, который все сделал за один год. Мы на это убили пять лет и не сдвинулись с места.

— Как он сказал? Звезды так легли! Такое как раз случается! Иногда, очень редко…

— Давай, хотя бы съездим, посмотрим. Алексея возьмем с собой, а с остальными мама посидит.

— Может, мне остаться? — задумчиво произнесла Лена Алексеевна, будучи где-то очень глубоко в себе.

— Ну, уж нетушки! Такие вещи один я решать не хочу и не буду. Ты ведь понимаешь, что если мы не съездим, то потом не простим себе! Понимаешь?

— Да, чего уж тут, конечно, понимаю! Мы сами эту жизнь выбрали, а нам предлагают сделать шаг в развитии. Знаешь, первый раз, ведь, кто-то хочет серьезно нам помочь. Если то, что он сказал, хотя бы на половину, правда, то… А ведь, похоже, он не врет. Да и сам он — явление невероятное. Я, когда его увидела, дар речи потеряла!

— Когда поедем, Леночка?

— А чего тянуть? Ты не работаешь, я отпрошусь. Думаю, за неделю уложимся. На большее время наше хозяйство и не оставить.

— Да, уж… Не верится, что это происходит с нами, — Никитин шандарахнул кулаком по столу так, что чашки запрыгали, а одна упала на пол. — Где он был раньше? Большая часть жизни прошла!!!

— Вам еще лет тридцать жить, — выглянул я из-за угла. — Как минимум! Активно жить, с головой полной планов и идей, чего раньше не было. Вы только лет пять как, с рождения Алексея, пожалуй, нашли свое место и Дело Жизни. Или я не прав?

— Так ты из будущего? — выдохнула шепотом Лена Алексеевна.

— Нет, вряд ли. У меня в голове нет событий, есть только знания без привязки по времени. Свою миссию я вижу в том, чтобы собрать команду и создать саморазвивающуюся педагогическую систему из школ и взрослых коллективов. Я ищу таких, как вы. Я, как вирус, бацилла, заражаю своими идеями других. Давайте не будем тянуть, у меня постоянный цейтнот, скоро надо будет уехать в Америку, а до этого… дел — начать и кончить!!! — махнул я рукой.