Толковый словарь для современных родителей - Шалаева Галина Петровна - Страница 31

• Предыдущая
• 31/47
• Следующая

Ужас, панический страх возникает тогда, когда мы не владеем ситуацией. В таких случаях человек цепенеет, теряет способность делать что-либо.

Нельзя мерить ребенка взрослыми мерками, надо помнить, что дети чаще переживают панический страх, потому что у них меньше жизненного опыта и меньше физических сил.

Некоторые родители посмеиваются над ребенком, называя его трусишкой, или заставляют его делать то, чего он боится, – например, прыгнуть с высоты, остаться в темной комнате, или бросают ребенка в воду, думая, что так он научится плавать. Может быть, и научится, но может быть, и нет, и тогда неуверенный в себе малыш станет еще более скованным и больше никогда не захочет учиться плавать. Результаты подобных методов могут стать весьма плачевными и надолго травмируют ребенка.

Случается, что родители временами начинают придираться к своим детям: усталую мать может раздражать слишком веселое настроение детей, а озабоченного отца – когда ребенок слоняется без дела. Замечания, высказанные в таких ситуациях, обычно проходят бесследно.

Но постоянные придирки плохо сказываются на большинстве подростков. Это может привести к тому, что у них создается впечатление, что их поведение вообще не одобряют, что им не доверяют решать самостоятельно какие-то вопросы или что все их действия неправильны. Многие родители с удивлением открывают для себя, что после того, как они прекращают «пилить» детей, последние заметно меняют свое поведение к лучшему. Исключение составляют те случаи, когда ребенок уже настолько привык к придиркам, что без них он не может мобилизовать себя, или когда он чувствует, что это – способ матери уделить ему внимание, и поэтому ему будет недоставать их, когда она от них откажется.

Как дисциплинарная мера придирки неэффективны для большинства детей. Гораздо лучше объяснить причину своего недовольства.

В основе хронических придирок часто лежит беспокойство. Например, мать часто делает замечания ребенку во время еды, так как ее очень волнует проблема рационального питания. Пятилетний малыш может выражать недовольство по поводу того, что теперь, когда он уже научился сам надевать обувь, ему опять помогают взрослые, лишая его независимости. Если пятилетний ребенок не осознает, когда он начинает бурчать, выражая свое недовольство, то взрослый, заметив за собой эту привычку, должен попытаться расслабиться. Иногда даже попытка релаксации и анализ возможных причин раздражения устранят то, от чего нельзя избавиться бесконечными придирками.

Наблюдения врачей и психологов показывают, что неразумно начинать приучать ребенка к горшку в раннем младенчестве или проявлять строгость и суровость в этом вопросе. Нервная система малыша в раннем возрасте еще не готова к управлению кишечником и мочевым пузырем. Некоторые дети, приученные к горшку слишком рано, через год возвращаются к своим ранним привычкам. Если приучение к горшку превращается в «битву» между матерью и ребенком, малыш становится беспокойным и капризным в других ситуациях.

Большинство матерей считают, что лучше всего не трогать малыша в течение примерно года, затем медленно и ласково начать приучение: показывая ему, чего от него хотят, одобряя за успехи и избегая недовольства, когда у него что-то не выходит. Со временем малыш обнаруживает, что быть чистым и сухим приятнее.

Примерно в годовалом возрасте мать начинает внимательно наблюдать за признаками готовности малыша управлять кишечником. Сначала он проявляет беспокойство, только когда испачкался. Немного позднее он может начать проситься на горшок, ерзая или издавая какие-то звуки. Если к полутора годам малыш не подает никаких сигналов, взрослые должны проследить, в какое время у него бывает стул. Если это происходит регулярно в одно и то же время, можно сажать его на горшок чуть пораньше. Однако, если в течение 10 минут кишечник ребенка не сработал, лучше снять его с горшка, не показывая при этом своего недовольства или разочарования. Если редко удается «поймать» стул малыша, лучше всего оставить усилия на месяц-полтора, а затем попробовать снова. Родители должны быть терпеливыми и помнить, что одновременно с привыканием к горшку их ребенок проходит через другие основные переходные стадии: учится ходить, говорить и быть самостоятельным.

Первые зубы, которые вырастают у ребенка, называются молочными и находятся у малыша в деснах еще до рождения. Начиная с пяти-шести месяцев они постепенно вырастают, и к двум-трем годам у ребенка прорезываются наружу все 20 зубов.

Прорезывание зубов, как правило, не причиняет малышу сильного беспокойства, хотя у некоторых детей воспаляются десны, снижается аппетит, они становятся капризными. Но не нужно объяснять прорезыванием зубов простуду, жар или понос. О любом недомогании следует поставить в известность врача и не применять никаких лекарств без его назначения.

Облегчить беспокойство при прорезывании зубов малышам помогают различные способы. Некоторые успокаиваются, когда их просто держат на руках. С другими желательно поиграть больше обычного – и они отвлекаются. Малышам надо дать возможность жевать чистые безопасные предметы, между кормлениями предложить, но не навязывать, питье или сон. Для повышения аппетита давайте ребенку пишу, которую он особенно любит, но не заставляйте его есть. Некоторым детям может принести успокоение массаж десен.

Время и порядок появления зубов у детей различаются. Обычно это происходит между шестью и восемью месяцами, у некоторых первые зубы прорезываются уже в пять-шесть месяцев. Появление зубов может задержаться из-за какой-то болезни. Слишком раннее или позднее прорезывание зубов может определяться наследственностью.

Пустышка, которая раньше так широко использовалась, чтобы сделать детей спокойными и счастливыми, нынче снова входит в моду. Если она сделана из твердой резины, то ребенок не глотает воздух, а если ее часто моют и содержат в чистоте, она не является негигиеничной. Пустышка может помочь некоторым детям, которым нужно больше времени для сосания. Для годовалых или даже четырехлетних малышей это может стать более желательной альтернативой постоянному сосанию пальца, пока они не расстанутся с этой привычкой. Но определенно то, что пустышку не следует предлагать ребенку, который в ней не нуждается.

Обычно по мере того, как ребенок растет, становится более активным и расширяет круг своих интересов, он постепенно теряет настоятельную необходимость в сосании, столь естественную для многих детей в более раннем возрасте. Но часто для этого требуется помощь родителей, которые должны поддерживать его в этом стремлении. Если трехлетний ребенок продолжает тянуться к пустышке, это вовсе не означает, что он несчастлив. Тем не менее длительное пристрастие к пустышке, так же как и постоянное сосание пальца, может означать, что ребенок использует ее для утешения, и поэтому желательно выяснить, какова причина его дискомфорта.

Любовь и заботливое отношение служат основой, на которой дети должны развивать свои способности и со временем многому научиться. Для этого им нужна свобода действий, то есть свобода делать то, к чему они уже готовы. Это значит, что родители должны знать, что в их детях происходят изменения, и научиться подмечать эти новые свойства.

Все новые качества проявляются в детях в определенной последовательности, как будто по единому плану; каждая ступень развития ребенка предопределяет появление новых навыков. И естественно, что темпы развития каждого ребенка индивидуальны.

Все дети начинают ходить, если у них нет каких-то отклонений в развитии. Однако неверно предполагать, что малыши могут научиться всему сами. Здесь велика роль взрослых, так как дети внимательно наблюдают за ними, а потом копируют их в процессе своего роста и развития.

• Предыдущая
• 31/47
• Следующая